برای دریافت مشاوره و خدمات سفارش نگارش پروپوزال و پایان نامه می توانید با موسسه ماد دانش پژوهان تماس حاصل فرمایید:
رشته مهندسی مکاترونیک -رشته های گروه فنی ومهندسی
شماره تماس:
فوريتهاي پزشكي خدمات امداد و كمكهاي اوليه را به بيماران و مصدومان حوادث مختلف تا رساندن آنها به مراكز درماني ارائه ميدهد. خدماتي كه ممكن است داوطلبان را در موقعيتهاي حساس و پراسترس در تمام مدت شبانهروز قرار دهد. بنابراين داوطلب بايد از نظر جسمي و روحي و رواني آمادگي لازم را براي خدمت در محيطهاي سخت نظير دريا، كوهستان، شرايط زلزله و ديگر بلاياي طبيعي داشته باشد. رانندگي آمبولانس، حمل بيمار يا مصدوم، كمكهاي اوليه، اطلاعرساني و انجام ساير خدمات طبق دستور مافوق، بخشي از خدمات اين افراد را تشكيل ميدهد. به همين دليل دانشجوي اين رشته بايد آمادگي فعاليت در شرايط سخت و توانايي در ايجاد ارتباط مسؤولانه با بيمار يا مصدوم و بستگان آنها را داشته باشد.
توانايی های لازم :
رشته فوريتهاي پزشكي به صورت نيمهمتمركز دانشجو ميپذيرد و داوطلبان پس از قبولي در آزمون علمي بايد در آزمون حضوري اين رشته نيز شركت كنند و در صورت داشتن تواناييهاي روحي لازم از قبيل انضباطپذيري، گذشت و ايثار، اعتماد به نفس و آمادگي فعاليت در شرايط سخت و همچنين آمادگي جسمي كامل مانند عدم ابتلا به بيماريهاي مزمن و صعبالعلاج مثل ديابت، فشار خون، آسم، نارسايي كليه، بيماريهاي پيشرفته قلبي ، صرع و بيماريهاي رواني در اين رشته پذيرفته ميشوند.گفتني است كه در رشته فوريتهاي پزشكي داشتن قدرت بينايي خوب، مهارتهاي بدني، رواني كلام و حداقل قد 170 سانتيمتر براي امدادرساني سريع و صحيح ضروري است. در ضمن اين رشته تنها از بين داوطلبان مرد دانشجو ميپذيرد.
موقعيت شغلی در ايران :
دانشآموختگان اين رشته ميتوانند در مركز مديريت حوادث و فوريتهاي پزشكي در سراسر كشور، آمبولانسهاي خصوصي يا در سازمانهاي مشابه فعاليت كنند.
درسهاي اين رشته در طول تحصيل:
تشريح و فيزيولوژي، ميكروبشناسي و انگلشناسي ، بهداشت عمومي، زبان تخصصي.
داروشناسي، فرايند عمليات و اطلاعات فني، نشانهشناسي و معاينات بدني، جابهجايي و حمل بيمار، اخلاق و مقررات حرفهاي، آشنايي با سازمانهاي امدادي، بهداشت رواني و فوريتهاي روانپزشكي، فوريت پزشكي در بلايا، كليات پزشكي.
احياي قلبي ـ ريوي، اختلالات سيستم قلبي ـ عروقي، شكستگيها و دررفتگيها، مسموميتها و گزيدگيها، فوريتهاي پزشكي در شرايط خاص، خونريزيها، كاهش سطح هوشياري، سوختگي، سرمازدگي و گرمازدگي.
دانشگاه های پذیرنده : دانشگاه های علوم پزشکی و خدمات بهداشتی – درمانی مشهد،
مقاطع تحصیلی : کاردانی
دوره ها : روزانه
دانشگاه : دولتی
گرایشها :
* این رشته بصورت نیمه متمرکز دانشجو می پذیرد .
هدف اين رشته تربيت كاردان در گروه تكنولوژي پرتودرماني است. افرادي كه دانش لازم را در زمينه طرز توليد اشعه ايكس و مواد راديواكتيو و قوانين مربوط به آنها، انجام تكنيكهاي پرتودرماني و شيمي درماني، روشهاي حفاظت از اشعه ايكس و تشعشعات راديواكتيو فرا ميگيرند و پس از فارغالتحصيلي ميتوانند در پرتودرمانيهاي ساده و تخصصي و بخشها و درمانگاههاي پرتودرماني فعاليت كنند. گفتني است كه تفاوت اين رشته با تكنولوژي پرتوشناسي در اين است كه متخصص راديولوژي با استفاده از دستگاههاي تصويربرداري، از اعضاي مختلف بدن تصويربرداري ميكند اما متخصص راديوتراپي، از اشعه براي درمان بيماري استفاده ميكند و اجراي عمليات درماني را برعهده دارد.
درسهاي اين رشته در طول تحصيل:
فيزيك عمومي، آناتومي، فيزيولوژي انساني، كمكهاي اوليه و مراقبت از بيمار، اصطلاحات و كليات پزشكي، بافتشناسي و آسيبشناسي.
آناتومي سطحي بدن، فيزيك تشعشع و مواد راديواكتيو، دستگاههاي راديوتراپي، تكنيكهاي راديوتراپي، اصول محاسبات و برنامهريزي در راديوتراپي، راديوبيولوژي و حفاظت در برابر پرتوهاي يونساز، تكنيكهاي راديوگرافي، تكنيكهاي پزشكي هستهاي، كارآموزي بيمارستاني، كارورزي.
رشته گفتار درماني يكي از زير مجموعههاي علوم توانبخشي است و هدف آن ياري رساندن به افرادي است كه دچار اختلالات گفتاري و زباني هستند كه اين كمك شامل موارد زير ميشود:
كمك به افرادي كه اختلالات تلفظي دارند، بيماراني كه اختلال در صوت دارند، بيماراني كه دچار آسيبهاي مغزي شدهاند ( قدرت سخن گفتن نداشته يا بيربط سخن ميگويند)، ياري كردن ناشنوايان براي برقراري ارتباط كلامي، كمك به طيف گستردهاي از عقبماندگان ذهني براي برقراري ارتباط كلامي، توصيه و مشاوره به افراد جامعه.اين دسته از متخصصان در وهله اول آسيبهايي را كه توسط عامل ژنتيكي يا اكتسابي به گفتار و زبان وارد شده تشخيص ميدهند و در وهله دوم به ارزيابي ميزان آسيبديدگي و علت آن ميپردازند و سپس مرحله درمان را شروع ميكنند.براي مثال امكان دارد كه به علت سكته مغزي، تصادف يا اصابت تركش، اختلالي در حوزه زبان فرد ايجاد شود كه اين اختلال ميتواند به صورت بيربط صحبت كردن يا ناتواني در سخن گفتن بروز كند. يا اينكه امكان دارد مشكل در حوزه گفتار باشد؛ يعني در توليد گفتار و يا رواني گفتار اختلالي به وجود بيايد. براي مثال كودكي كه صداي ر را ل تلفظ ميكند داراي اختلال در توليد گفتار است و همچنين فردي كه در طول يك دقيقه به جاي 4 جمله (به طور متوسط) يك جمله را گفته و يا برعكس 10 جمله را بيان ميكند، دچار اختلال در رواني گفتار است و بالاخره امكان دارد تارهاي صوتي به دلايل مختلف آسيب ببينند كه موجب خراب شدن كيفيت صوت ميشود. در تمام موارد فوق يك گفتار درمان سعي ميكند كه به شيوههاي غيرپزشكي و بدون استفاده از دارو، آسيب ايجاد شده را درمان كند اما طول درمان و نحوه درمان متفاوت خواهد بود؛ يعني آسيبهاي حوزه زبان چون به سيستم عصب مركزي در مغز برميگردد، طولانيتر و دشوارتر است اما درمان اختلاف حوزه گفتار آسانتر و سريعتر ميباشد.
تواناييهای لازم :
صبور بودن مهمترين ويژگي لازم براي يك گفتار درمانگر است. چرا كه بعضي از بيماران به كندي پيشرفت ميكنند. همچنين متخصص اين رشته بايد انعطافپذير باشد. براي اين كه در اين كار تنوع مراجعهكنندگان بسيار زياد است؛ يعني مراجعين ميتوانند يك بچه 2 ساله تا يك فرد 90 ساله باشند كه بدون شك هريك روحيات و ويژگيهاي خاص خود را دارند. دانشجوي موفق اين رشته كسي است كه به زبان انگليسي و دانش كامپيوتر مسلط باشد. همينطور بهتر است با لهجههاي مختلف آشنايي داشته باشد چون ممكن است ناشنوايي به او مراجعه كند كه در يك محيط تُرك يا كُرد زبان زندگي كرده است.
موقعيت شغلی در ايران :
يك گفتار درمانگر ميتواند به قاريان قرآن، مداحان، خوانندهها، گويندگان صدا و سيما، دوبلورها و در كل افرادي كه از صوت خود به صورت حرفهاي استفاده ميكنند، آموزش دهد كه چگونه سخن بگويند يا از صوت خود استفاده كنند تا مشكلي برايشان به وجود نيايد. اين رشته براي جوانان كنجكاو كه به دنبال كشف ناشناختهها ميباشند و ميخواهند در زمينه تحصيليشان حرف اول را بزنند، رشته بكري است و زمينههاي ناشناخته زيادي دارد. يك گفتار درمانگر ميتواند در درمانگاهها و مراكز بهداشت، مراكز ويژه توانبخشي و مراكز آموزش و پرورش استثنايي فعاليت بكند چون قسمت عمده كار در ارتباط با ناشنواها و كمشنواها است.
درسهاي اين رشته در طول تحصيل :
فيزيك صوت، آناتومي و فيزيولوژي عمومي، آناتومي و فيزيولوژي مكانيزم گفتار، آناتومي و فيزيولوژي اعصاب و رابطه با گفتار، روانشناسي كودك و نوجوان، روانپزشكي كودك و نوجوان، روانشناسي يادگيري، رشد رواني حركتي، عقبماندگي ذهني، بازي درماني، سنجش شنوايي، مباني شنوايي سنجي، زبان تخصصي، كمكهاي اوليه، زبانشناسي، آواشناسي، روانشناسي زبان، اصول و متون مشاوره، اصطلاحات پزشكي، روش تحقيق، ژنتيك پزشكي، بافتشناسي و آسيبشناسي، بيماريهاي گوش و حلق و بيني ، كاربرد جراحي در گفتار درماني، بيماريهاي اعصاب در رابطه با گفتار، ارتودنسي در رابطه با گفتار، اصول توانبخشي.
مباني گفتار درماني، رشد طبيعي گفتار و زبان، بيماريشناسي تأخير رشد گفتار و زبان، بيماريشناسي اختلال در توليد گفتار، مديريت در گفتار درماني، بيماريشناسي اختلال در صوت، بيماريشناسي اختلال در تشديد، بيماريشناسي اختلال در خواندن، ارزيابي و تشخيص افتراقي در بيماريشناسي گفتار و زبان، پروژه و پژوهش، كارآموزي باليني.
دانشگاه های پذیرنده : دانشگاه های علوم پزشکی و خدمات بهداشتی – درمانی اصفهان ، اهواز ،ایران ، تهران ، علوم بهزیستی و توانبخشی تهران
مقاطع تحصیلی : کارشناسی
دوره ها : روزانه ، شبانه
دانشگاه : دولتی
گرایشها :