برای دریافت مشاوره و خدمات سفارش نگارش پروپوزال و پایان نامه می توانید با موسسه ماد دانش پژوهان تماس حاصل فرمایید:
رشته مهندسی مکاترونیک -رشته های گروه فنی ومهندسی
شماره تماس:
رشته مبانی اطلاعات ارتباطی و فناوری اطلاعات :
جهان در آستانه تحولی ژرف و در کار پا نهادن به عصری تازه است و نقش محوری وسایل ارتباط جمعی در این تحول مدام و روز افزون امکان ناپذیر است .
برقراری ارتباطی عامه مردم و گرد آوری و تدوین اطلاعات درست و و انتقال صحیح این اطلاعات به مردم از مهمترین وظایف وسایل ارتباط جمعی است .اما بدون تردید در دنیای پر هیاهو و پر رمز و راز کنونی ، دنیایی که در آن ،در حوضه فناوری های اطلاعات و ارتباطات هر روز شاهد تحولی جدید هستیم ، تأمین نیاز های اطلاعاتی مخاطبان وسایل ارتباط جمعی – بویژه رسانه های جدید بدون آنکه گردانندگان ای وسایل علم و تجربه کافی و مناسب داشته باشند ، غیر ممکن است ، رشته اطلاعات ارتباطی و فناوری اطلاعات بنا بر همین ضرورت ایجاد شده است ، در این دوره با استفاده از دروس گوناگون علوم انسانی از جمله :ادبیات ، علوم اجتماعی ، علوم سیاسی و علوم اقتصادی ، دانشجویان اطلاعات لازم را برای حضور فعال در جامعه جهانی اطلاعاتی و کار با رسانه جدید به دست می آورند و در نهایت می توانند حوزه های مختلف ارتباطی به ویژه فناوری های نوین را بخوبی بشناسند.
توانایی های لازم :
با توجه به ماهیت میان رشته ای مطالعات ارتباطی و فناوری اطلاعات ، دانشجوی این رشته باید به مباحث بسیاری از جمله علوم اجتماعی ، علوم سیاسی، حقوق ، علوم اقتصادی ، ادبیات و کامپیوتر علاقمند باشد و قدرت تجزیه و تحلیل خوبی داشته باشد . همچنین باید همچون یک روزنامه نگار از ذوق نویسندگی ، کنجکاوی ، صبر و حوصله زیاد برخوردار باشد .
موقعیت شغلی در ایران :
امروزه فناوری های ارتباطی در روابط اجتماعی داخلی و بین المللی نقش روز افزون و بسیار مهمی دارد در این میان فارغ التحصیلان مطالعات ارتباطی و فناوری اطلاعات به دلیل آشنایی با مخاطب و علایق آن ، ترکیب مخاطبان فنون نشر، فرآیند تولید وب ، فناوری های جدید چاپ الکترونیکی و چگونگی استفاده از نرم افزارهای رایانه ای نشر می توانند در رسانه های الکترونیکی مشغول بکار شوند .
درس های این رشته در طول تحصیل :
مبانی جامعه شناسی ، کاربرد رایانه در علوم ارتباطات ، اصول علم اقتصاد ، مبانی تاریخ اجتماعی ایران ، آمار مقدماتی ، آمار در علوم اجتماعی ، زبان تخصصی ، اقتصاد ایران ، روانشناسی اجتماعی ، اصول علم سیاست ، کلیات حقوقی ، حقوق اساسی ، روش های تحقیق درعلوم اجتماعی ، اصول روابط و سازمان های بین المللی ، نظریه های جامعه شناسی ، اصول سازمان و مدیریت ، اندیشه های سیاسی در قرن بیستم.
مبانی ارتباطات جمعی ، ارتباطات بین المللی ، ارتباطات سیاسی ، مبانی ارتباطات انسانی ، تحلیل محتوای پیام های ارتباطی ، ارتباطات تصویری ، نظریه های ارتباطات اجتماعی گرافیک و صفحه آرایی در مطبوعات ، تکنولوژی ارتباطی ، مبانی جامعه اطلاعاتی ، افکار عمومی و وسایل ارتباط جمعی ، مبانی ارتباطات و توسعه ، حقوق ارتباط جمعی ، شیوه نگارش فارسی در مطبوعات .
مبانی مطالعات ارتباطی و فناوری اطلاعات ، تاریخ ارتباطات در ایران ، اصول اقتصاد در ارتباطات
، سازمانهای بین المللی ارتباطات ، اصول مدیریت ارتباطات ، مبانی سیاستگذاری و برنامه ریزی ارتباطی ، شناخت مخاطبان ، اصول نشر و آموزش الکترونیکی ، سنجش افکار عمومی ، آشنایی با روشهای کیفی پژوهشهای ارتباطی ، مطالعات موردی ، زبان تخصصی ، فرهنگ و فناوری ارتباطات، نظریه جامعه اطلاعاتی .
دانشگاه های پذیرنده : علامه طباطبایی – تهران
مقاطع تحصیلی : کارشناسی
دوره ها : روزانه
دانشگاه : دولتی
گرایشها :
رشته ادبیات داستانی :
(یکی بود یکی نبود ، غیر از خدا هیچ کس نبود . در روزگار قدیم ...) اولین قصه ای که برایمان نقل کردند ، به این طریق آغاز شد . از همان دوران کودکی کشش و جذبه اش را بر ما اعمال کرد ، خیال ما را برانگیخت و موجب انبساط خاطرمان شد . از این نظر ، قصه ها تاثیر عظیمی در ساخت و روند زندگی ما داشته اند . از همان آغاز، عادت به داستان خواندن را در ما بوجود آوردن و تخیل ما را نیرو و گسترش دادند . بال های خیالمان را بر همه شهر ها و کشورهای دنیا گستردند . شهرها را به ما شناساندند . ما را با مردمانشان آشنا کردند. خوبی هایشان را برای ما گفتند و بدی هایشان را لعن کردند . به ما همدردی و برادری و انسان دوستی آموختند . از غم ها و رنج هایشان غمناک شدیم ، از شادی و کامیابی هایشان ، شا شدیم. به ما مزه آرامش ، شور و هیجان ، صبر و شکیبایی و فراموشی را چشاندند . آموختیم که آدمیزادخطا پذیر است ، خطاها را باید بخشید ، آموختیم لذت عفو بیشتر از انتقام است .
قصه ها به تدریج با ما بزرگ شدند و به تناسب ذهنی ما ، پیچیدگی و گسترش و غنای بیشتری یافتند و داستان های امروزی را به وجود آوردند . مفاهیم ابدی قصه ها ، در داستان هنا تکرار شد ، جویبار عظیم زندگی از قصه ها سر به داستان های کوتاه باز کرد و رمان ها همچون اقیانوس ها بوجود آمدند .
از همین رو یکی از راه های آشنایی با فرهنگ اندیشه و آداب و رسوم و تاریخ اجتماعی جامعه ایرانی ، آشنایی با متون داستانی و شناخت و کشف سنت های غنی داستان نویسی است .
رشته ادبیات داستانی بنا بر همین ضرورت ایجاد شده است ؛ یعنی به یاری این رشته می توان با سیر فرهنگ ، اندیشه و عواطف جامعه ایرانی از رهگذرخواندن متون داستانی اشنا شد . همچنین ارتباط میان ادبیات داستانی جدید باسنت های داستان نویسی قدیم فارسی و چند و چون این ارتباط را کشف کرد و زمینه ساز شکوفایی استعداد های نسل جوان در زمینه خلق آثار هنری داستانی گردید. نسل امروز را با ادبیات داستانی کهن و معاصر آشنا ساخت .
توانایی های لازم :
داشتن ذوق و استعداد نوینسندگی ، قدرت تجزیه و تحلیل ، علاقه به ادبیت به ویژه ادبیات داستانی ، تیز بینی و نکته سنجی و صبر و حوصله زیاد لازمه فعالیت در حیطه ادبیات داستانی است بویژه اینکه ما در این حیطه هنوز در ابتدای راهیم . و باید فردی عاشق و توانمند بود تا بتونا در این بادی وارد شد و باعث شکوفایی ادبیات داستانی گردید .
موقعیت شغلی در ایران :
فارغ اتحصیلان این رشته می توانند وظیفه آموزش مباحث نظری ، داستان نویسی و روش های نقد داستان را بر عهده بگیرند .و با تشکیل کارگاه های نقد ، به اموزش روش های عملی نقد و تحلیل داستان و رمان بپردازند .
همچنین در نقش کارشناس ادبیات داستانی با فیلمنامه نویسان ، نمایشنامه نویسان و منتقدان همکاری کنند و یا با باز نویسی و بازآفرینی آثار داستانی قدیم ، آثاری نو و امروزی بیافرینند .
درس های این رشته در طول تحصیل :
زبان تخصصی ، زبان عربی ، کلیات فلسفه غرب ،
تاریخچه و نظریه اسطوره و حماسه ، تاریخچه و نظریه حکایت ، افسانه و رمانس ، تاریخچه رمان و داستان کوتاه فارسی ، نظریه داستان ف بررسی عناصر داستان ، سبک شناسی نثرهای داستانی ، متون داستانی کهن منظوم(حماسی ، عاشقانه , عرفان ، اخلاقی و حکمی ، نظیره ها ) شعر روایی معصر ، متون داستانی کهنی منثور (عرفانی ، تاریخی ، دینی ، تمثیلی ، رمزی – عرفانی ، تعلیمی ) متون داستانی عامیانه فارسی ، متون داستانی معاصر ،( سرچشمه ها ، دوره اول ، دوره دوم ، دوره سوم ، دوره چهارم ، ادبیات عامه پسند ، پاورقی ها )، داستان کودکان ، جامعه شناسی رمان ، ادبیات عامیانه ، ادبیات داستانی غرب ، کارگاه نقد داستان ، بازنویسی و باز آفرینی متون داستانی کهن .
کلیات دستور زبان فارسی ، کمقدمات زبان شناسی ، ویرایش ، مهارت های نوشتاری ، جریان های فکری در ایران ، بلاغت ادبی ، کلیات سبک شناسی ، مکتب های نقد ادبی ،
دانشگاه های پذیرنده : دانشگاه تربیت معلم تهران
مقاطع تحصیلی : کارشناسی
دوره ها : روزانه
دانشگاه : دولتی
گرایشها :
رشته ارتباط تصویری :
تابلوی اول از وجود یک رستوران خبر می دهد ، تابلوی دوم مکان یک باجه پست را نشان می دهد و تابلوی سوم می گوید که در اینجا یک جایگاه سوخترسانی است . البته این اطلاعات به زبان نوشتاری بیان نشده است چرا که امروزه با وجود صد زبان و 5 هزار گویش ، نمی توان برای معرفی مراکز و مکان های مختلف از زبان های نوشتاری استفاده کرد . بلکه این زبان تصویری است که با ساخت علائم و نشانه ها در هواپیماها ، جاده ها و هتل ها ، پیام ها را سریع تر انتقال می دهد .
البته نباید تصور کرد که زبان تصویری یا به عبارت دیگر ارتباط تصویری تنها به ساخت علائم و سمبل های تصویری می پردازد بلکه هنر ارتباط تصویری حیطه بسیار وسیعی را در بر می گیرد که از آن جمله می توان به نوشتن زیبای کلمات ، رسم منحنی و نمونه های آماری ، تهیه آگهی و مطبوعاتی و پوستر ، صفحه آرایی و ده ها مورد دیگر اشاره کرد . به زبان دیگر کلیه طرح هایی که به وسیله چاپ قابل انتشار هستند طرح گرافیکی می باشند .
هدف ارایه رشته ارتباط تصویری آموزش این هنر در دانشگاه و مراکز آموزش عالی است . درواقع رشته راتباط تصویری توانایی های دانشجویان در امور تبلیغات ، فرهنگی یا تجاری را ارتقاء می دهد کهک در این میان تبلیغات فرهنگی شامل تصویری سازی کتب ، ساخت پوستر ، تبلیغات برای نشریات و جراید مانند صفحه آرایی و آگهی های مطبوعاتی می شود و تبلیغات تجاری نیز شامل تبلیغت نمایشگاه های بازرگانی مانند غرفه سازی و غرفه آرایی یا تبلیغات برای کالاهای مختلف است . در ضمن ارتباط تصویری دارای شاخه های دیگری مانند آرم سازی ، انیمیشن و طراحی راهنمای محیطی می باشد.
توانایی های لازم :
دانشجوی ارتباط تصویری باید علاوه بر خلاقیت ، عاشق این کار بوده و طراحی خوب و زبر دست وبوده . چون طراحی اساس کار یک گرافیست است و در ضمن باید با رنگ بعنوان عامل تکمیل کننده فرم آشنا باشد . همچنین یک طراح باید با شاخه های مختلف هنری آشنایی کامل داشته باشد . چون یک گرافیست امکان دارد از تکنیک های عکاسی ، چاپ ف خوشنویسی ، نقاشی ، طراحی صنعتی ، اصول و مبانی صنایع دستی در کارش استفاده کند و پیام مورد نظرش را به مرحله اجرا برساند . بالاخره هنرمند این رشته لازم است با علومی مثل جامعه شناسی ، روانشناسی ، بازار یابی و ادبیات اشنا باشد . زیرا یک پیام تبلیغلتی باید با توجه به مخاطب آن ساخته شود ؛ یعنی باید توجه داشت که مخاطب این پیام از نظر فرهنگی ، اقتصادی و خواسته و علایق در چه سطحی است . گفتنی است که دانشجویان این رشته به صورت نیمه متمرکز گزینش می شوند ؛ یعنی علاوه بر آزمون علمی ، استعداد و خلاقیت دانشجویان در یک ازمون عملی نیز سنجیده می شود .
موقعیت شغلی در ایران :
برای یک فارغ التحصیل ارتباط تصویری فرصت های شغلی زیادی وجود دارد چون تنها بخشی از کاراو تبلیغات می باشد و این در حالی است که تبلیغات محدوده خاصی ندارد و از تبلیغات یک خودکار گرفته تا تبلیغ یک کالای فرهنگی مثل تئاتر یا سینما در حیطه دانش متخصص ارتباط تصویری می گنجد . از سوی دیگر تصویر سازی و طراحی روی جلد کتب ، صفحه آرایی مجلات و روزنامه ها و تهیه آرم و نشانه نیز در حیطه کار یک متخصص ارتباط تصویری قرار دارد . در کل باید بگوییم که در ایران دوشاخه عمده کاری برای یک گرافیست و.جود دارد یکی چاپ و انتشارات ؛ یعنی طرحی که در نهایت با چاپ و تولید انبوه سروکار دارد مثل تصویر سازی کتاب ، صفحه آرایی مجلات و روزنامه ها و تهیه پوستر و بروشور و دیگری گرافیک تلویزیونی است ؛ یعنی گرافیست تعیین می کند که برای مثال مجری تلویزیون چه لباسی با چه رنیگ بپوشد که هم مناسب باشد هم تفاوت رنگ ها در گیرنده ها اعم از رنگی یا سیاه و سفید به خوبی مشخص گردد .
طراحی پایه ، مبانی هنر هایدتجسمی ف کارگاه حجم سازی ، آشنایی با هنر در تاریخ ، تاریخچه کتابت ، خوشنویسی ، عکاسی پایه ، ارتباط تصویری ، چاپ دستی ، هنر و تمدن اسلامی ، تصویر سازی ، کارگاه عکس رنگی (انسان ، طبیعت و طراحی ) تجزیه و تحلیل هنر های تجسمی ، آشنایی با هنرهای معاصر ، تجزیه و تحلیل آثار ارتباط تصویری ، چاپ ماشینی ، تصویر متحرک ، طرح عملی جامع ، پروژه نهایی.
دانشگاه های پذیرنده : الزهرا(س) – تهران ، تهران ، شاهد تهران ، فردوسی – مشهد (واحد نیشابور ) ، دانشگاه هنر (کرج ) دانشکده تربیت دبیر فنی و حرفه ای دختران تهران (شریعتی ) ، سمنان ، گیلان –رشت ، شهید چمران اهواز – واحد شوشتر ، غیر انتفاعی سوره – تهران ، غیر انتفاعی جهاد دانشگاهی – تهران ، غیر انتفاعی نبی اکرم (ص) – تبریز .
مقاطع تحصیلی : کارشناسی
دوره ها : روزانه ، شبانه
دانشگاه : دولتی ، غیر انتفاعی
گرایشها :
* این رشته به صورت نیمه متمرکز دانشجو می پذیرد .