۵ بیان مسئله برای ارشد موسیقی (ایرانی – جهانی – آهنگسازی)
۱) ضعف انتقال مفاهیم دستگاهی موسیقی ایرانی به نسل جوان به دلیل نبود الگوی آموزشی مدرن
با وجود ارزش تاریخی و زیبایی‌شناختی ردیف، بسیاری از هنرجویان جوان درک روشنی از منطق مدگردی، شخصیت گوشه‌ها و نقش بداهه‌پردازی ندارند. نبود منابع آموزشی مدرن و چندرسانه‌ای باعث کاهش جذابیت و انتقال ناکامل مفاهیم شده است. مسئله، «فقدان مدل آموزش نوین موسیقی ایرانی» است.

۲) چالش‌های ترکیب سازهای غربی با ساختار مدال موسیقی ایرانی در آهنگسازی نوین
در آثار معاصر، آهنگسازان به دنبال تلفیق ارکستراسیون غربی با مدهای ایرانی هستند؛ اما مشکلاتی مانند ناهماهنگی طیف صوتی، فواصل ریزپرده و هارمونی غیرخطی مانع موفقیت می‌شود. مسئله اصلی «نبود الگوی علمی برای تلفیق سازبندی غربی با مدالیته ایرانی» است.

۳) کاهش نقش موسیقی سنتی در زندگی شهری و افت مخاطب در نسل جدید
موسیقی سنتی ایران در دهه‌های اخیر با کاهش مخاطب مواجه شده است. علت‌های فرهنگی، رسانه‌ای و جامعه‌شناختی این افت هنوز به‌طور علمی تحلیل نشده‌اند. مسئله، «فقدان مدل جامعه‌شناختی برای تحلیل افول مخاطب موسیقی سنتی» است.

۴) نبود تحلیل‌های ساختاری (Structural Analysis) در موسیقی فیلم ایران
اکثر موسیقی‌های فیلم بر اساس تجربه شخصی آهنگساز ساخته می‌شود و تحلیل علمی درباره ریتم، موتیف، بافت و نقش آن‌ها در روایت فیلم کمبود دارد. مسئله پژوهش «نبود چارچوب تحلیلی برای موسیقی فیلم ایرانی» است.

۵) ضعف کیفی اجراهای گروهی موسیقی جهانی در ایران به دلیل نبود استاندارد تنظیم و تمرین
گروه‌های اجرای موسیقی جهانی در ایران اغلب با مشکلات کوک، توازن صوتی، و هماهنگی مواجه‌اند. مسئله اصلی «نبود استاندارد حرفه‌ای تنظیم، تمرین و هماهنگ‌سازی گروهی» است.

۵ بیان مسئله برای دکتری موسیقی (ایرانی – جهانی – آهنگسازی)
(پیشرفته‌تر، نظری‌تر و مناسب رساله)

۱) نبود نظریه جامع «هویت موسیقایی ایرانی» در مواجهه با جهانی‌شدن فرهنگی
با گسترش رسانه‌ها و ترکیب موسیقی‌ها، موسیقی ایرانی در تعامل با فرهنگ‌های جهانی در حال تغییر است؛ اما نظریه‌ای جامع درباره هویت موسیقایی ایرانی، تحول آن و چگونگی حفظ اصالت در عصر جهانی‌شدن وجود ندارد. مسئله پژوهش «ضرورت تدوین نظریه هویت موسیقایی ایرانی» است.

۲) چالش‌های مدرن‌سازی موسیقی دستگاهی بدون از دست دادن ساختار مدال و زیبایی‌شناسی سنتی
موسیقی دستگاهی در تلاش است با نسل جدید ارتباط بگیرد، اما «تجددزدگی افراطی» یا «سنت‌گرایی بسته» مانع توسعه آن شده است. مسئله اصلی، «نیاز به مدل نظری برای نوآوری در چارچوب دستگاهی» است.

۳) فقدان نظریه ایرانی برای آهنگسازی چندلایه (Polyphonic Composition) بر پایه فواصل و مدهای ایرانی
سیستم‌های پلی‌فونیک غربی با ساختار فواصل موسیقی ایرانی سازگار نیستند. مسئله پژوهش، «نیاز به نظریه بومی برای پلی‌فونی ایرانی» است تا آهنگسازی نوین علمی‌تر شود.

۴) بررسی نقش فناوری‌های دیجیتال و هوش مصنوعی در تغییر مفهوم خلاقیت موسیقایی
نرم‌افزارهای آهنگسازی، مدل‌های هوش مصنوعی و ابزارهای الگوریتمیک مرزهای خلاقیت و نقش آهنگساز را دگرگون کرده‌اند. مسئله، «نیاز به نظریه شناختی و فلسفی جدید درباره خلاقیت موسیقایی در عصر دیجیتال» است.

۵) تحلیل قوم‌موسیقی‌شناسانه تحول موسیقی نواحی ایران در مواجهه با رسانه و اقتصاد موسیقی
رسانه‌های دیجیتال و اقتصاد موسیقی محلی را تغییر داده‌اند: برخی سبک‌ها تجاری‌شده و برخی در حال فراموشی هستند. مسئله پژوهش «نبود مدل جامع برای تحلیل دگرگونی موسیقی نواحی ایران» است.

۵ بیان مسئله کارشناسی ارشد سینما(کارگردانی – فیلم‌نامه‌نویسی – تدوین)

۱) ضعف شخصیت‌پردازی در فیلم‌نامه‌های کوتاه دانشجویی به دلیل نبود الگوی ساختاری کارآمد

بسیاری از فیلم‌نامه‌های کوتاه دانشجویی از شخصیت‌های تیپ‌وار و تحول‌نیافته رنج می‌برند. نبود الگوی استاندارد برای خلق شخصیت، باعث کاهش کیفیت درام و عدم اتصال مخاطب به داستان شده است. مسئله، «فقدان چارچوب آموزشی مؤثر در شخصیت‌پردازی فیلم‌نامه کوتاه» است.

۲) چالش‌های اجرای میزانسن خلاقانه در فیلم‌های کوتاه به دلیل محدودیت منابع و دانش کارگردانی

فیلم‌سازان تازه‌کار اغلب میزانسن را فقط چیدمان صحنه می‌دانند و نقش آن در روایت بصری را نادیده می‌گیرند. این ضعف موجب سردرگمی مخاطب و کاهش کیفیت زیبایی‌شناختی فیلم می‌شود. مسئله، «نبود آموزش نظام‌مند برای طراحی میزانسن روایت‌محور» است.

۳) نبود معیارهای مشخص برای تدوین ریتم‌محور در فیلم‌های کوتاه داستانی

تدوین ریتم‌محور نقش اساسی در ایجاد تعلیق، تنش و احساسات دارد؛ اما دانشجویان روش علمی برای تنظیم ریتم ندارند و اغلب به‌صورت تجربی عمل می‌کنند. مسئله، «کمبود چارچوب عملی برای تدوین ریتم‌محور» است.

۴) ضعف روایت بصری (Visual Storytelling) در سینمای کوتاه دانشجویی ایران

بسیاری از آثار به‌جای تصویر، به دیالوگ وابسته‌اند. این امر نشان‌دهنده فقدان مهارت روایت تصویری است، درحالی‌که سینما رسانه تصویر است. مسئله، «نبود الگوی جامع آموزش روایت بصری» است.

۵) چالش بازنمایی فرهنگ ایرانی در فیلم‌های دانشجویی بدون کلیشه‌سازی

دانشجویان اغلب یا به کلیشه‌های فرهنگی پناه می‌برند یا نمادگرایی افراطی را انتخاب می‌کنند که باعث پیام‌رسانی ضعیف فیلم می‌شود. مسئله، «نبود مدل مناسب برای بازنمایی واقع‌بینانه و خلاقانه فرهنگ ایرانی» است.

۵ بیان مسئله دکتری سینما(کارگردانی – فیلم‌نامه‌نویسی – تدوین)

تحقیقات سطح دکتری بیشتر نظری، تحلیلی، میان‌رشته‌ای و مبتنی بر نقد سینمایی هستند.

۱) بحران هویت سینمای ایران در مواجهه با جریان‌های جهانی و رسانه‌های نوین

سینمای ایران با ترکیب جهانی‌شدن، پلتفرم‌های آنلاین و تغییر سلیقه مخاطب، دچار تحول هویتی شده است. هنوز نظریه جامعی برای تحلیل این بحران وجود ندارد. مسئله، «نیاز به چارچوب نظری هویت سینمای ایران در عصر رسانه‌های دیجیتال» است.

۲) چالش‌های روایت چندلایه (Non-linear/Multi-layered) در فیلم‌نامه‌نویسی معاصر ایران

فیلم‌نامه‌های چندلایه در جهان رشد کرده‌اند، اما در ایران ساختار نظری مشخصی برای طراحی آن‌ها وجود ندارد. مسئله پژوهش، «نبود نظریه بومی برای روایت چندلایه در فیلم‌نامه ایرانی» است.

۳) تحول نقش تدوینگر در عصر هوش مصنوعی و نرم‌افزارهای هوشمند»

در عصر AI تدوینگر فقط یک تکنسین نیست؛ بلکه نقش او در روایت، تحلیل داده و مدیریت ریتم دگرگون شده است. مسئله، «نیاز به نظریه جدید درباره نقش تدوینگر و خلاقیت در عصر تدوین هوشمند» است.

۴) تأثیر رسانه‌های اجتماعی بر ساختار روایت و زبان بصری سینمای معاصر ایران

رسانه‌های اجتماعی کوتاه‌مدت و تصویری هستند و نحوه روایت‌سازی مخاطب را تغییر داده‌اند؛ اما تأثیر این پدیده بر ساختار روایت سینمایی ایران مطالعه نشده است. مسئله، «تحلیل تغییرات زبان بصری سینما تحت تأثیر فرهنگ ویدئویی شبکه‌های اجتماعی» است.

۵) مطالعه نشانه‌شناختی بازنمایی زنان در سینمای ایران با تمرکز بر گفتمان‌های فرهنگی و اجتماعی

بازنمایی زنان یکی از موضوعات مهم سینمای ایران است؛ اما تحلیل نشانه‌شناختی عمیقی از نحوه تولید معنا و پیام فرهنگی در آثار سینمایی صورت نگرفته است. مسئله، «نبود مدل جامع نشانه‌شناسی برای تحلیل بازنمایی زنان در سینمای ایران» است.
شماره تماس: 09102340118  ثبت سریع سفارش  Telegramwhats-app.png

 پنج نمونه بیان مسئله – کارشناسی ارشد طراحی لباس و پارچه
۱. چالش هویت بصری ایرانی در طراحی لباس معاصر

با وجود غنای بصری هنرها و نقوش ایرانی، بخش عمده لباس‌های تولیدی کشور فاقد هویت فرهنگی مشخص‌اند و الگوهای غربی جایگزین زبان بصری بومی شده‌اند. این مسئله موجب تضعیف برند ملی و کاهش تمایل نسل جوان به پوشش ایرانی شده است. مسئله این پژوهش آن است که چگونه می‌توان با استخراج و بازآفرینی عناصر بصری ایرانی، الگوهای طراحی لباس معاصر با هویت قابل تشخیص و قابل‌پذیرش برای نسل جدید ارائه کرد.

۲. مشکل پایداری محیط‌زیستی در طراحی پارچه

صنعت پارچه یکی از آلاینده‌ترین صنایع جهان است و در ایران نیز استفاده از الیاف مصنوعی و رنگ‌های شیمیایی افزایش یافته است. در این شرایط، طراحی پارچه پایدار هنوز جایگاه لازم را پیدا نکرده است. مسئله پژوهش این است که چه الگوها و متریال‌هایی می‌توانند به خلق پارچه‌های زیست‌پایه و کم‌ضرر کمک کنند و چگونه طراحان می‌توانند این اصول را در فرآیند طراحی وارد کنند.

۳. کمبود الگوریتم‌های دیجیتال در طراحی پارچه و لباس

با اینکه نرم‌افزارهای پیشرفته طراحی وجود دارند، میزان بهره‌گیری از الگوریتم‌ها و ابزارهای پارامتریک در ایران بسیار محدود است. این کمبود باعث کاهش سرعت و خلاقیت تولید می‌شود. مسئله در این پژوهش آن است که چگونه می‌توان با استفاده از ابزارهای دیجیتال (مانند Clo3D یا Grasshopper) فرایند طراحی را بهینه کرد و فرم‌های نوآورانه خلق نمود.

۴. ضعف طراحی لباس برای گروه‌های خاص (سالمندان، معلولان، افراد پلاس‌سایز)

بازار لباس برای گروه‌های کم‌توان یا سالمند هنوز بسیار محدود و غیرکاربردی است و طراحان کمتر نیازهای عملکردی آنها را در نظر می‌گیرند. پرسش این پژوهش آن است که با چه رویکردهای طراحی انسان‌محور می‌توان الگوهای لباس مناسب گروه‌های خاص را توسعه داد تا هم کاربردی باشند و هم زیبایی‌شناسی مطلوب داشته باشند.

۵. شکاف میان مد دیجیتال و صنعت پوشاک واقعی

در جهان، مد دیجیتال (Digital Fashion) در متاورس، بازی‌ها و رندرهای سه‌بعدی رشد چشمگیری داشته، اما در ایران این حوزه هنوز ناشناخته است. مسئله این پژوهش آن است که چگونه می‌توان پتانسیل مد دیجیتال را برای برندینگ، تبلیغات و تعامل با مخاطب ایرانی فعال کرد و چه مدل‌هایی برای اتصال آن به صنعت پوشاک واقعی قابل‌ارائه است.

پنج نمونه بیان مسئله – دکتری طراحی لباس و پارچه
۱. بحران معنا و هویت در مد ایرانی در عصر جهانی‌شدن

فرآیند جهانی‌شدن باعث یک‌دست شدن الگوهای پوشش شده و بسیاری از طراحان ایرانی برای رقابت بین‌المللی، به تقلید سبک‌های غربی روی آورده‌اند. این امر هویت پوشش ایرانی را به حاشیه رانده است. مسئله اصلی این پژوهش بررسی «مکانیسم‌های نظری و عملی» بازتولید هویت ایرانی در مد جهانی و ارائه مدل نظری برای طراحی هویت‌محور است.

۲. آینده طراحی پارچه بر پایه فناوری‌های نوین (نانوالیاف، چاپ سه‌بعدی، بیوفابریکیشن)

ظهور فناوری‌های نوین، پارچه را از یک سطح دوبعدی به یک ساختار هوشمند تبدیل کرده است. ایران در به‌کارگیری این فناوری‌ها عقب‌تر از استاندارد جهانی است. مسئله این پژوهش آن است که چگونه می‌توان چارچوبی برای ادغام نانو، چاپ سه‌بعدی و بیوفابریکیشن در طراحی پارچه ارائه کرد تا مسیر تولید پارچه‌های هوشمند در کشور هموار شود.

۳. نظام‌مند نبودن مدل‌های اقتصادی مد پایدار در ایران

با وجود افزایش آگاهی زیست‌محیطی، مدل‌های اقتصادی برای تولید و مصرف پایدار در ایران تعریف نشده‌اند؛ بنابراین برندها نمی‌توانند به‌صورت عملی به سمت مد پایدار حرکت کنند. مسئله این پژوهش یافتن «مدل اقتصادی کارآمد و قابل پیاده‌سازی» برای مد پایدار ایرانی بر اساس داده‌های واقعی بازار است.

۴. نیاز به بازتعریف بدن در مد دیجیتال و طراحی پوشاک برای واقعیت مجازی

در دنیای مجازی، بدن انسان نه محدودیت فیزیکی دارد و نه قوانین سنتی پوشش بر آن تحمیل می‌شود. اما هنوز نظریه‌ای منسجم درباره طراحی لباس در فضای مجازی وجود ندارد. مسئله این پژوهش تولید یک «چارچوب نظری و بصری» برای طراحی لباس در متاورس، آواتارها و فضاهای واقعیت افزوده است.

۵. عدم وجود مدل جامع برای تعامل میان هنرهای سنتی و فناوری‌های معاصر در طراحی پارچه

اگرچه تلاش‌هایی برای دیجیتال‌سازی نقوش سنتی انجام شده، اما مدل‌های موجود غالباً سطحی بوده و فهم عمیقی از زیبایی‌شناسی سنتی ارائه نمی‌کنند. مسئله این پژوهش طراحی مدل ترکیبی (Hybrid Model) برای ادغام اصول زیبایی‌شناسی سنتی ایران با فناوری‌های طراحی دیجیتال و الگوریتمیک است.