برای دریافت مشاوره و خدمات سفارش نگارش پروپوزال و پایان نامه می توانید با موسسه ماد دانش پژوهان تماس حاصل فرمایید:
شماره تماس:
ارسال پیام واتساپ:
۵ نمونه بیان مسئله – کارشناسی ارشد Digital Curation
۱. ضعف تعامل کاربران با محتوای دیجیتال در پلتفرمهای فرهنگی
کاربران در بسیاری از پلتفرمها و نمایشگاههای دیجیتال با محتوای ارائهشده تعامل محدودی دارند و تجربه آنها ناقص است. مسئله پژوهش این است که چگونه میتوان با طراحی کیوریشن دیجیتال تعاملی، تجربه کاربری و مشارکت مخاطب را بهبود داد.
۲. کمبود استانداردها و معیارهای سازماندهی محتوای دیجیتال
متون، تصاویر، ویدئوها و آثار هنری دیجیتال اغلب بدون استاندارد مشخص سازماندهی میشوند. مسئله پژوهش تدوین چارچوب و معیارهای کیوریشن دیجیتال برای سازماندهی و مدیریت مؤثر محتوا است.
۳. محدودیت دسترسی کاربران به محتوای دیجیتال غنی و بومی
بسیاری از محتواهای دیجیتال فرهنگی محدود به محیطهای خاص و زبان انگلیسی هستند و مخاطبان ایرانی و غیرمتخصص به آن دسترسی ندارند. مسئله پژوهش توسعه مدلها و روشهای دسترسپذیری محتوا برای مخاطب گسترده است.
۴. ناکارآمدی روشهای ارزیابی موفقیت کیوریشن دیجیتال
پلتفرمها و نمایشگاههای دیجیتال، موفقیت کیوریشن خود را به طور علمی اندازهگیری نمیکنند. مسئله پژوهش طراحی معیارها و ابزارهای ارزیابی موفقیت پروژههای کیوریشن دیجیتال است.
۵. ضعف مستندسازی و حفظ محتوای دیجیتال
محتواهای دیجیتال فرهنگی و هنری به دلیل فقدان روشهای سیستماتیک مستندسازی و آرشیو، از دسترس خارج میشوند. مسئله پژوهش ارائه مدل مستندسازی و حفظ پایدار محتواهای دیجیتال است.
۵ نمونه بیان مسئله – دکتری Digital Curation
۱. نبود چارچوب نظری جامع برای تحلیل کیوریشن دیجیتال
کیوریشن دیجیتال در تقاطع فناوری، هنر و علوم اطلاعات قرار دارد، اما چارچوب نظری منسجم برای تحلیل و طراحی استراتژیهای کیوریشن وجود ندارد. مسئله پژوهش توسعه یک چارچوب نظری بومی و تحلیلی برای کیوریشن دیجیتال است.
۲. چالش تعامل انسانی با محتوای دیجیتال پیچیده
کاربران در مواجهه با محتوای پیچیده و چندرسانهای دچار سردرگمی میشوند و تجربه معنادار کمی دارند. مسئله پژوهش طراحی مدل تعاملی پیشرفته برای ارتقای فهم، مشارکت و تجربه مخاطب است.
۳. محدودیت ادغام محتوای بومی و بینالمللی در کیوریشن دیجیتال
در آثار دیجیتال، ترکیب محتوای بومی و بینالمللی اغلب سطحی است و همگونی لازم را ندارد. مسئله پژوهش ارائه مدلهای ادغام مؤثر برای محتوای دیجیتال بومی و جهانی است.
۴. نبود چارچوب اخلاقی و حقوقی در مدیریت محتوای دیجیتال
استفاده از دادهها و آثار دیجیتال مخاطبان مسائل حقوقی و اخلاقی ایجاد میکند. مسئله پژوهش تدوین چارچوب اخلاقی و حقوقی برای تولید، نمایش و تحلیل محتوا در کیوریشن دیجیتال است.
۵. چالشهای آیندهپژوهی و توسعه فناوری در کیوریشن دیجیتال
با پیشرفت فناوریهای VR، AR، هوش مصنوعی و پلتفرمهای دیجیتال، مسیر توسعه کیوریشن دیجیتال نامشخص است. مسئله پژوهش پیشبینی روندهای آینده و ارائه مدل توسعه استراتژیک، کاربردی و زیباییشناسانه در مدیریت محتوای دیجیتال است.
۵ نمونه بیان مسئله – کارشناسی ارشد Posthuman Aesthetics
۱. محدودیت در تحلیل زیباییشناسی آثار پساانسانی در هنر معاصر
با ظهور هنرهای مرتبط با فناوریهای پیشرفته و زیستفناوری، آثار هنری فراتر از تجربه انسانی سنتی قرار گرفتهاند. مسئله پژوهش این است که چگونه میتوان این آثار را با معیارهای زیباییشناسی نوین و متناسب با جهان پساانسانی تحلیل کرد.
۲. ضعف در تلفیق فناوری و زیباییشناسی انسانی
هنر پساانسانی غالباً با فناوریهای هوش مصنوعی، رباتیک و بیوتکنولوژی خلق میشود، اما چارچوبهای زیباییشناسی موجود برای ارزیابی آنها ناکافی است. مسئله پژوهش ارائه مدلهایی برای تلفیق تجربه انسانی و زیباییشناسی فناوریمحور است.
۳. کمبود مطالعات ادراکی مخاطب نسبت به آثار پساانسانی
مخاطبان با هنر پساانسانی که فرم، ماده یا موجودیت متفاوتی دارد دچار ابهام و سردرگمی میشوند. مسئله پژوهش بررسی ادراک، فهم و تجربه زیباییشناختی مخاطب از آثار پساانسانی است.
۴. محدودیت ابزارهای بومی و محلی برای خلق آثار پساانسانی
اکثر آثار پساانسانی در جهان با فناوریها و ابزارهای پیشرفته تولید میشوند و دسترسی هنرمندان ایرانی به این ابزارها محدود است. مسئله پژوهش توسعه روشها و ابزارهای بومی و قابل دسترس برای خلق آثار پساانسانی است.
۵. ناکارآمدی روشهای مستندسازی و تحلیل آثار پساانسانی
آثار پساانسانی اغلب ترکیبی از فناوری و هنر هستند و ثبت، مستندسازی و تحلیل آنها دشوار است. مسئله پژوهش ارائه چارچوبهای مستندسازی و تحلیل آثار پساانسانی در زمینه زیباییشناسی و تجربه مخاطب است.
۵ نمونه بیان مسئله – دکتری Posthuman Aesthetics
۱. نبود چارچوب نظری جامع برای زیباییشناسی پساانسانی
زیباییشناسی پساانسانی در تقاطع هنر، فلسفه، علوم زیستی و فناوری قرار دارد، اما هنوز چارچوب نظری منسجم و تحلیلی وجود ندارد. مسئله پژوهش توسعه نظریهای جامع برای تحلیل و خلق آثار پساانسانی است.
۲. چالشهای فلسفی و هستیشناختی در تجربه زیباییشناختی پساانسانی
آثار پساانسانی پرسشهایی درباره مرزهای انسان، موجودات مصنوعی و فناوری ایجاد میکنند. مسئله پژوهش تحلیل پیامدهای فلسفی و هستیشناختی زیباییشناسی پساانسانی و ارائه مدل نظری برای آن است.
۳. محدودیت خلاقیت و تعامل میان انسان و ماشین در خلق آثار پساانسانی
الگوریتمها و فناوریها قادرند بخشی از خلق آثار را انجام دهند، اما تعامل انسانی و نوآوری محدود است. مسئله پژوهش طراحی مدلهای خلاقانه و تعاملی میان انسان و ماشین برای هنر پساانسانی است.
۴. نبود مدلهای آیندهپژوهی و پیشبینی مسیر تحول زیباییشناسی پساانسانی
با پیشرفت هوش مصنوعی، رباتیک و زیستفناوری، مسیر تحولات هنر پساانسانی نامشخص است. مسئله پژوهش پیشبینی روندهای آینده و ارائه مدل توسعه زیباییشناسی پساانسانی است.
۵. چالشهای اخلاقی و فرهنگی در هنر و زیباییشناسی پساانسانی
آثار پساانسانی ممکن است با هنجارهای فرهنگی و اخلاقی جامعه در تضاد باشند. مسئله پژوهش تدوین چارچوب اخلاقی، فرهنگی و زیباییشناختی برای خلق، تحلیل و ارائه آثار پساانسانی است.
۵ بیان مسئله برای ارشد – هنرهای دیجیتال
۱) فقدان مدل مؤثر برای طراحی تجربه کاربری (UX) در آثار دیجیتال هنری تعاملی
با رشد هنر تعاملی، بسیاری از هنرمندان روش علمی مشخصی برای طراحی تجربه کاربر ندارند. نتیجه آن آثار زیبا اما غیربهینه از نظر تعامل و درگیری عاطفی است. مسئله اصلی «نبود الگوی بومی UX برای هنر دیجیتال تعاملی» است.
۲) ضعف روایتپردازی در ویدئوآرتهای ایرانی بهدلیل نبود ساختار روایی مشخص
بخش عمدهای از ویدئوآرتهای معاصر ایران بیشتر بر تجربه بصری تمرکز دارند و از روایت قوی برخوردار نیستند. مخاطب امکان درگیری ذهنی و معنایی کافی پیدا نمیکند. مسئله، «فقدان چارچوب روایی در ویدئوآرت ایرانی» است.
۳) چالشهای تلفیق هنر سنتی ایران با فناوریهای دیجیتال (AR/VR) در تولید آثار نوآورانه
گرچه امکانات فناوریهای واقعیت افزوده و مجازی گسترده است، اما هنرمندان هنوز نمیدانند چگونه هنر سنتی ایرانی را بدون از دست رفتن هویت، دیجیتالسازی یا تلفیق کنند. مسئله «نبود مدل ترکیبی معتبر برای تلفیق سنت و دیجیتال» است.
۴) ضعف سواد بصری دیجیتال در میان دانشجویان هنر و تأثیر آن بر کیفیت پروژههای دیجیتال
بسیاری از دانشجویان ابزار دیجیتال را میشناسند، اما اصول زیباییشناسی دیجیتال، ریتم بصری و خوانایی گرافیکی را نمیدانند. این مسئله باعث ضعف آثار دانشجویی میشود. مشکل اصلی «نبود آموزش ساختارمند سواد بصری دیجیتال» است.
۵) نبود معیار ارزیابی کیفیت در انیمیشنهای موشنگرافیک تبلیغاتی
موشنگرافیک در ایران رشد کرده اما استانداردی برای سنجش کیفیت وجود ندارد. برخی آثار زیبا اما غیرکارکردیاند و برخی پیام را منتقل نمیکنند. مسئله، «نیاز به تدوین معیارهای ارزیابی کیفی برای موشنگرافیک تبلیغاتی» است.
۵ بیان مسئله برای دکتری – هنرهای دیجیتال
(پیشرفته، تئوریک، فناورانه و بینارشتهای)
۱) فقدان نظریه جامع «زیباییشناسی دیجیتال» در هنر معاصر ایران
با وجود رشد تولیدات دیجیتال، هنوز نظریهای یکپارچه درباره زیباییشناسی دیجیتال در هنر ایران وجود ندارد. بیشتر تحلیلها پراکنده و غیرسیستماتیکاند. مسئله پژوهش «نیاز به تدوین چارچوب نظری زیباییشناسی دیجیتال» است.
۲) تأثیر هوش مصنوعی خلاق بر مفهوم «هنرمند» و مرزهای مالکیت در هنر دیجیتال
AI Art باعث طرح سوالهای فلسفی و حقوقی درباره خلاقیت، مالکیت و نقش هنرمند شده است. هنوز نظریه مشخصی در ایران درباره پیامدهای این تحول وجود ندارد. مسئله، «ابهام در نقش هنرمند و مالکیت در عصر هنر مبتنی بر هوش مصنوعی» است.
۳) چالشهای اخلاقی و هویتی در هنر دیجیتال مبتنی بر داده (Data-driven Art)
آثار مبتنی بر دادههای جمعآوریشده از کاربران، مسائل اخلاقی زیادی ایجاد میکنند: حفظ حریم خصوصی، تحریف داده، کنترلپذیری مخاطب. مسئله پژوهش «فقدان چارچوب اخلاقی برای هنر دادهمحور» است.
۴) بازتعریف بدن در فضای واقعیت مجازی و پساانسانگرایی در هنر دیجیتال
بدن در VR و Metaverse شکل جدیدی یافته؛ مرزهای فیزیکی و هویت بدنی تغییر کردهاند. نظریههای سنتی هنر برای تحلیل آن کافی نیستند. مسئله، «نیاز به نظریه جدید درباره بدنیت دیجیتال و هویت پساانسانی» است.
۵) مطالعهٔ تأثیر آثار دیجیتال تعاملی بر رفتار اجتماعی و ادراک فرهنگی مخاطبان
آثار دیجیتال تعاملی فقط هنر نیستند؛ رفتار مخاطب را شکل میدهند. اما مکانیسمهای شناختی، احساسی و اجتماعی این تأثیرات هنوز در ایران مطالعه نشده است. مسئله پژوهش «چگونگی تأثیر هنر دیجیتال تعاملی بر رفتار و ادراک فرهنگی» است.