پروپوزال نیوز
تز نیوز
پیپر نیوز
دوره آموزشی فقط صداست که میداند (تولید پادکست با هیچی)
دوره آموزشی پادکست
ﺩﺭﺱ ﺍﻭﻝ - ﭘﺎﺩﮐﺴﺖ ﭼﻴﺴﺖ؟
ﺩﺭ ﺍﻳﻦ ﺩﻭﺭﻩ ﻗﺼﺪ ﺩﺍﺭﻳﻢ ﻗﺪﻡ ﺑﻪ ﻗﺪﻡ ﻫﻤﺮﺍﻩ ﻳﮑﺪﻳﮕﺮ ﺑﺎﺷﻴﻢ ﺗﺎ ﺑﺎ ﭘﺎﺩﮐﺴﺖ، ﮐﺎﺭﺑﺮﺩﻫﺎ ﻭ ﺷﻴﻮﻩ ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ ﺍﺯ ﺁﻥ ﺁﺷﻨﺎ ﺷﻮﻳﻢ ﻭ ﺑﺎ ﻣﻌﺮﻓﯽ ﻭ ﺁﻣﺎﺩﻩﺳﺎﺯﯼ ﺍﻣﮑﺎﻧﺎﺕ ﻻﺯﻡ، ﺗﺎ ﺳﺎﺧﺖ ﻭ ﺍﻧﺘﺸﺎﺭ ﺁﻥ ﺩﺭ ﮔﺴﺘﺮﻩ ﻭﺏ ﻭ ﺗﺒﻠﻴﻎ ﻭ ﺗﺮﻭﻳﺞ پادکست تان ﺑﺎ ﺷﻤﺎ ﺑﻴﺎﻳﻴﻢ. ﺍﻣﻴﺪﻭﺍﺭﻳﻢ ﭘﺲ ﺍﺯ ﺍﺗﻤﺎﻡ ﺍﻳﻦ ﺩﻭﺭﻩ ﺑﺘﻮﺍﻧﻴﻢ ﺷﻨﻮﻧﺪﻩ ﭘﺎﺩﮐﺴﺖﻫﺎﯼ ﻋﺎﻟﯽ ﻭ ﺩﺍﺋﻤﯽ ﺷﻤﺎﻳﯽ ﺑﺎﺷﻴﻢ ﮐﻪ ﺣﺮﻓﯽ ﺑﺮﺍﯼ ﮔﻔﺘﻦ ﺩﺍﺭﻳﺪ.
ﺗﺎﺭﻳﺨﭽﻪ ﻭ ﻣﻔﻬﻮﻡ ﭘﺎﺩﮐﺴﺖ
ﺍﺟﺎﺯﻩ ﺩﻫﻴﺪ ﺩﺭ ﺍﻭﻟﻴﻦ ﻗﺪﻡ ﺑﻪ ﻣﻌﻨﯽ ﮐﻠﻤﻪ ﭘﺎﺩﮐﺴﺖ ﻭ ﺗﺎﺭﻳﺨﭽﻪ ﺁﻥ ﺑﭙﺮﺩﺍﺯﻳﻢ. ﺷﻴﻮﻩ ﮐﺎﺭ ﭘﺎﺩﮐﺴﺖ ﺑﻪ ﺍﻳﻦ ﺻﻮﺭﺕ ﺍﺳﺖ ﮐﻪ ﻓﺎﻳﻞﻫﺎﯼ ﺻﻮﺗﯽ، ﺗﺼﻮﻳﺮﯼ ﻳﺎ ﭼﻨﺪ ﺭﺳﺎﻧﻪﺍﯼ ﮐﻪ ﺗﻮﺳﻂ ﺍﻓﺮﺍﺩ ﺗﻮﻟﻴﺪ ﺷﺪﻩﺍﻧﺪ، ﺑﺮ ﺭﻭﯼ ﺳﺮﻭﺭ ﺧﺪﻣﺎﺕﺩﻫﻨﺪﻩ ﺫﺧﻴﺮﻩ ﻣﯽﮔﺮﺩﻧﺪ. ﺁﻥﮔﺎﻩ ﺷﻨﻮﻧﺪﻩ ﻳﺎ ﺑﻴﻨﻨﺪﻩ ﺑﺎ ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ ﺍﺯ ﺍﭘﻠﻴﮑﻴﺸﻦﻫﺎﯼ ﻭﻳﮋﻩﺍﯼ ﺑﺮ ﺭﻭﯼ ﺭﺍﻳﺎﻧﻪ ﻳﺎ ﺍﺑﺰﺍﺭ ﺗﻠﻔﻦ ﻫﻤﺮﺍﻩ ﺧﻮﺩ ﮐﻪ ﺑﻪ ﭘﺎﺩﮐﭽﺮ (Podcatcher) ﻣﺸﻬﻮﺭﻧﺪ، ﺑﻪ ﺍﻳﻦ ﻓﺎﻳﻞﻫﺎ ﺩﺳﺖ ﻣﯽﻳﺎﺑﺪ. ﻣﯽﺗﻮﺍﻧﺪ ﺁﻥﻫﺎ ﺭﺍ ﺑﺼﻮﺭﺕ ﺁﻧﻼﻳﻦ ﺑﺒﻴﻨﺪ، ﺑﻪ ﻫﺮ ﻳﮏ ﺍﺯ ﻓﺎﻳﻞﻫﺎ ﺩﺳﺘﺮﺳﯽ ﺩﺍﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﺪ ﻭ ﺁﻥﻫﺎ ﺭﺍ ﺩﺍﻧﻠﻮﺩ ﮐﻨﺪ. ﺍﻳﻦ ﻓﺮﺁﻳﻨﺪ ﻣﯽﺗﻮﺍﻧﺪ ﺑﻪ ﺻﻮﺭﺕ ﺧﻮﺩﮐﺎﺭ ﺍﻧﺠﺎﻡ ﺷﻮﺩ ﻭ ﻓﺎﻳﻞﻫﺎ ﺍﺗﻮﻣﺎﺗﻴﮏﻭﺍﺭ ﺩﺍﻧﻠﻮﺩ ﺷﻮﻧﺪ. ﺳﭙﺲ ﺍﻳﻦ ﻓﺎﻳﻞﻫﺎ ﺑﻪ ﺻﻮﺭﺕ ﺁﻓﻼﻳﻦ ﻭ ﺑﺪﻭﻥ ﻧﻴﺎﺯ ﺑﻪ ﺍﻳﻨﺘﺮﻧﺖ ﻗﺎﺑﻞ ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩﺍﻧﺪ. ﺍﻟﺒﺘﻪ ﺩﺭ ﺍﻳﻦ ﻣﺮﺍﺣﻞ ﻫﻤﺮﺍﻫﯽ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪﻫﺎﯼ ﭘﺎﺩﮐﭽﺮ ﺍﻟﺰﺍﻣﯽ ﻧﻴﺴﺖ ﻭ ﻫﻤﺎﻥ ﻣﺮﻭﺭﮔﺮ ﺭﺍﻳﺎﻧﻪ ﺷﻤﺎ ﻫﻢ ﺑﺮﺍﯼ ﺑﻬﺮﻩ ﺑﺮﺩﻥ ﺍﺯ ﻳﮏ ﭘﺎﺩﮐﺴﺖ، ﮐﻔﺎﻳﺖ ﻣﯽﮐﻨﺪ.
ﺍﻳﻦ ﺷﻴﻮﻩ ﺗﻮﻟﻴﺪ ﻣﺤﺘﻮﺍﯼ ﺩﻳﺪﺍﺭﯼ ﻭ ﺷﻨﻴﺪﺍﺭﯼ ﮐﺎﻣﻼ ﺑﺎ ﺳﺒﮏ ﻭ ﺳﻴﺎﻕ ﺷﺒﮑﻪﻫﺎﯼ ﺭﺍﺩﻳﻮ ﻭ ﺗﻠﻮﻳﺰﻳﻮﻧﯽ ﻣﺘﻔﺎﻭﺕ ﺍﺳﺖ. ﺩﺭ ﺁن جا ﺣﺮﮐﺖ ﺑﻪ ﺷﮑﻞ ﻋﻤﻮﺩﯼ ﺍﺳﺖ ﻭ ﮔﺮﻭﻫﯽ ﺑﻪ ﺗﻮﻟﻴﺪ ﻣﺤﺘﻮﺍ ﭘﺮﺩﺍﺧﺘﻪ ﻭ ﺁﻥ ﺭﺍ ﺍﺯ ﻃﺮﻳﻖ ﺍﺑﺰﺍﺭ ﺍﺧﺘﺼﺎﺻﯽﺷﺎﻥ ﺩﺭ ﺍﺧﺘﻴﺎﺭ ﺑﻘﻴﻪ ﻗﺮﺍﺭ ﻣﯽﺩﻫﻨﺪ. ﺍﻣﺎ ﺩﺭ ﭘﺎﺩﮐﺴﺖ، ﺗﮑﻨﻮﻟﻮﮊﯼ ﺩﺭ ﺍﺧﺘﻴﺎﺭ ﺷﺨﺺ ﻳﺎ ﮔﺮﻭﻩ ﺧﺎﺻﯽ ﻧﻴﺴﺖ. ﺩﺭ ﻭﺍﻗﻊ این جا ﺑﺎ ﻳﮏ ﺭﺳﺎﻧﻪ ﺍﻓﻘﯽ ﺳﺮﻭ ﮐﺎﺭ ﺩﺍﺭﻳﻢ ﮐﻪ ﺗﻬﻴﻪﮐﻨﻨﺪﻩﻫﺎ، ﻣﺼﺮﻑﮐﻨﻨﺪﻩ ﻫﻢ ﻫﺴﺘﻨﺪ ﻭ ﻣﺼﺮﻑ ﮐﻨﻨﺪﮔﺎﻥ ﻣﯽﺗﻮﺍﻧﻨﺪ ﺗﻬﻴﻪ ﮐﻨﻨﺪﻩ ﻫﻢ ﺑﻮﺩﻩ ﻭ ﺑﺎ ﻳﮑﺪﻳﮕﺮ ﺑﻪ ﺗﻌﺎﻣﻞ ﺑﭙﺮﺩﺍﺯﻧﺪ.
ﺗﻌﺮﻳﻒ ﻭ ﻧﺎﻣﮕﺬﺍﺭﯼ
ﻃﺒﻖ ﺗﻌﺮﻳﻒ ﻭﻳﮑﯽ ﭘﺪﻳﺎ، ﭘﺎﺩﮐﺴﺖ (Podcast) ﻳﮑﯽ ﺍﺯ ﺍﻧﻮﺍﻉ ﻓﺎﻳﻞ ﻭ ﻣﺤﺘﻮﺍﻫﺎﯼ ﺩﻳﺠﻴﺘﺎﻝ ﺍﺳﺖ ﮐﻪ ﺑﻪ ﺻﻮﺭﺕ ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ ﺩﻧﺒﺎﻟﻪﺩﺍﺭﯼ ﺣﻮﻝ ﻳﮏ ﻣﻮﺿﻮﻉ ﻣﺸﺨﺺ ﺗﻮﻟﻴﺪ ﻣﯽﮔﺮﺩﺩ. ﺍﻳﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ ﻣﯽﺗﻮﺍﻧﺪ ﻣﺘﺸﮑﻞ ﺍﺯ ﺻﺪﺍ، ﻭﻳﺪئو، ﭘﯽﺩﯼﺍﻑ ﻳﺎ ﻓﺎﻳﻞﻫﺎﯼ ﺍی پاب ﺑﺎﺷﺪ ﮐﻪ ﺍﺯ ﻃﺮﻳﻖ RSS ﻗﺎﺑﻞ ﺩﺍﻧﻠﻮﺩ ﺑﻮﺩﻩ ﻳﺎ این که ﺑﻪ ﺻﻮﺭﺕ ﻣﺴﺘﻘﻴﻢ ﻭ ﺁﻧﻼﻳﻦ ﺭﻭﯼ ﺭﺍﻳﺎﻧﻪ ﻭ ﺍﺑﺰﺍﺭ ﺗﻠﻔﻦ ﻫﻤﺮﺍﻩ ﮐﺎﺭﺑﺮ ﭘﺨﺶ ﮔﺮﺩﺩ.
ﭘﺎﺩﮐﺴﺖ ﻳﮏ ﻧﻮ ﻭﺍﮊﻩ ﺍﺳﺖ ﮐﻪ ﺑﻪ ﮔﻔﺘﻪ ﺑﺮﺧﯽ، ﺍﺯ ﻋﺒﺎﺭﺍﺕ Broadcast ﺑﻪ ﻣﻌﻨﯽ ﺍﻧﺘﺸﺎﺭ ﻭ ﭘﺨﺶ ﮔﺴﺘﺮﺩﻩ ﻭ Pod ﺗﺸﮑﻴﻞ ﺷﺪﻩ ﺍﺳﺖ. ﻭﺍﮊﻩ Pod ﺍﺷﺎﺭﻩ ﺑﻪ ﺍﺑﺰﺍﺭ iPod ﺩﺍﺭﺩ، ﺯﻳﺮﺍ ﺍﺯ ﺍﺑﺘﺪﺍﯼ ﺷﻬﺮﺕ ﭘﺎﺩﮐﺴﺖﻫﺎ، ﺑﻴﺸﺘﺮ ﺍﻓﺮﺍﺩ ﺁﻥﻫﺎ ﺭﺍ ﺭﻭﯼ ﺍﺑﺰﺍﺭﻫﺎﯼ ﭘﺨﺶ ﻣﻮﺳﻴﻘﯽ ﻗﺎﺑﻞ ﺣﻤﻞ ﮔﻮﺵ ﻣﯽﺩﺍﺩﻧﺪ. ﺍﻟﺒﺘﻪ ﮔﺮﻭﻫﯽ ﻫﻢ ﺍﻳﻦ ﻭﺍﮊﻩ ﺭﺍ ﻣﺨﻔﻒ ﻋﺒﺎﺭﺕ Personal On-Demand Narrowcasting ﻣﯽﺩﺍﻧﻨﺪ. ﺍﻭﻟﻴﻦ ﺑﺎﺭ ﻧﺎﻡ ﭘﺎﺩﮐﺴﺖ ﺩﺭ ﻓﻮﺭﻳﻪ ۲۰۰۴ ﺗﻮﺳﻂ «ﺑﻦ ﻫﻤﺮﺳﻠﯽ» ﺩﺭ ﺭﻭﺯﻧﺎﻣﻪ ﮔﺎﺭﺩﻳﻦ ﻣﻄﺮﺡ ﺷﺪ. ﻭﯼ ﭼﻨﺪﻳﻦ ﻧﺎﻡ ﺑﺮﺍﯼ ﺍﻳﻦ ﺭﺳﺎﻧﻪ ﻧﻮﭘﺎ ﭘﻴﺸﻨﻬﺎﺩ ﮐﺮﺩ ﮐﻪ ﭘﺎﺩﮐﺴﺖ ﺑﻴﺸﺘﺮ ﻣﻮﺭﺩ ﺍﻗﺒﺎﻝ ﻭﺍﻗﻊ ﺷﺪ.
ﺗﺎﺭﻳﺨﭽﻪ
ﺩﺭ ﺍﺑﺘﺪﺍ ﺑﺮﺧﯽ ﮔﺮﻭﻩﻫﺎﯼ ﻣﺴﺘﻘﻞ ﻭ ﺍﻟﺒﺘﻪ ﺑﺮﺧﻮﺭﺩﺍﺭ ﺍﺯ ﭘﺸﺘﻮﺍﻧﻪ ﻣﺎﻟﯽ ﻳﺎ ﺣﺮﻓﻪﺍﯼ ﺑﻪ ﺗﻮﻟﻴﺪ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪﻫﺎﯼ ﺻﻮﺗﯽ ﻭ ﻋﺮﺿﻪ ﺁﻥ ﺩﺭ ﺍﻳﻨﺘﺮﻧﺖ ﭘﺮﺩﺍﺧﺘﻨﺪ. ﭘﺲ ﺍﺯ ﻣﻮﻓﻘﻴﺖ ﺑﺮﺧﯽ ﺍﺯ ﺁﻥﻫﺎ ﺁﺩﺍﻡ ﮐﻮﺭﯼ، ﻣﺠﺮﯼ ﺷﺒﮑﻪ ﺗﻠﻮﻳﺰﻳﻮﻧﯽ ﺍﻡ ﺗﯽ ﻭﯼ ﺑﺎ ﻫﻤﮑﺎﺭﯼ ﺩﺍﻭ ﻭﻳﻨﺮ (ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻧﻮﻳﺲ ﻓﻴﺪﻫﺎﯼ RSS) ﺷﻴﻮﻩﺍﯼ ﺭﺍ ﺑﺮﺍﯼ ﺍﺭﺳﺎﻝ ﻭ ﺳﻴﻨﮏ ﺧﻮﺩﮐﺎﺭ ﻣﺤﺘﻮﺍﯼ ﺻﻮﺗﯽ ﺑﺮ ﺭﻭﯼ ﺍﺑﺰﺍﺭﻫﺎﯼ ﻣﻮﺳﻴﻘﯽ ﭘﺮﺗﺎﺑﻞ ﺍﺑﺪﺍﻉ ﮐﺮﺩﻧﺪ.
ﺍﻭﻟﻴﻦ ﺍﭘﻠﻴﮑﻴﺸﻦ ﺑﺮﺍﯼ ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ ﺍﺯ ﺍﻳﻦ ﻓﺮﺁﻳﻨﺪ، iPodderX ﺑﻮﺩ ﮐﻪ ﺗﻮﺳﻂ ﺁﮔﻮﺳﺖ ﺗﺮﻭﻣﺘﺮ ﻭ ﺭﯼ ﺍﺳﻼﮐﻴﻨﺴﮑﯽ ﺗﻮﻟﻴﺪ ﺷﺪ. ﺍﺯ ﺩﻫﻪ ۱۹۳۰ ﺑﺎ ﺷﺮﻭﻉ ﺩﺍﺳﺘﺎﻥ ﺭﺍﺩﻳﻮ، ﻫﻤﻴﺸﻪ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪﻫﺎﯼ ﺧﺒﺮﯼ ﻭ ﮔﻔﺘﮕﻮﻫﺎ ﻃﺮﻓﺪﺍﺭﺍﻥ ﺧﻮﺩ ﺭﺍ ﺩﺍﺷﺘﻪﺍﻧﺪ. ﻭ ﺍﻣﺮﻭﺯﻩ ﺑﻪ ﻟﻄﻒ ﻗﺎﺑﻠﻴﺖﻫﺎ ﻭ ﺗﮑﺎﻣﻞ ﺍﻳﻨﺘﺮﻧﺖ، ﺑﺎ ﺳﺨﺖﺍﻓﺰﺍﺭ ﻭ ﻧﺮﻡﺍﻓﺰﺍﺭﻫﺎﻳﯽ ﺑﺴﻴﺎﺭ ﺁﺳﺎﻥ، ﭘﺎﺩﮐﺴﺖﻫﺎﯼ ﺻﻮﺗﯽ ﮐﺎﺭﮐﺮﺩﯼ ﻫﻤﺎﻧﻨﺪ ﺭﺍﺩﻳﻮ ﺭﺍ ﺑﺮ ﻋﻬﺪﻩ ﺩﺍﺭﻧﺪ.
ﺩﺍﺳﺘﺎﻥ ﭘﺎﺩﮐﺴﺖﻫﺎ ﺍﺯ ﺯﻣﺎﻧﯽ ﺟﺪﯼ ﺷﺪ ﮐﻪ ﺍﭘﻞ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﺁﻳﺘﻴﻮﻧﺰ ۴.۹ ﺭﺍ ﺩﺭ ﮊﻭﺋﻦ ۲۰۰۵ ﺑﺎ ﻗﺎﺑﻠﻴﺖ ﭘﺸﺘﻴﺒﺎﻧﯽ ﺍﺯ ﭘﺎﺩﮐﺴﺖﻫﺎ ﻋﺮﺿﻪ ﮐﺮﺩ. ﺍﮔﺮ ﭼﻪ ﺍﻳﻦ ﮐﺎﺭ ﺩﺭﻳﺎﻓﺖ ﭘﺎﺩﮐﺴﺖﻫﺎ ﺭﺍ ﺑﺴﻴﺎﺭ ﺁﺳﺎﻥﺗﺮ ﻧﻤﻮﺩ، ﺍﻣﺎ ﺑﻪ ﺍﺩﺍﻣﻪ ﮐﺎﺭ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪﻫﺎﯼ ﺩﺭﻳﺎﻓﺖ ﭘﺎﺩﮐﺴﺖ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪﻧﻮﻳﺴﺎﻥ ﻣﺴﺘﻘﻞ ﻫﻢ ﭘﺎﻳﺎﻥ ﺩﺍﺩ. ﺍﺯ ﻓﻮﺭﻳﻪ ۲۰۰۵ ﺗﺎ ﻧﻮﺍﻣﺒﺮ ۲۰۰۶ ﺩﺭﺧﻮﺍﺳﺖﻫﺎﻳﯽ ﺑﺮﺍﯼ ﺛﺒﺖ ﺗﺠﺎﺭﯼ ﻧﺎﻡ Podcast ﺑﻪ ﺍﺩﺍﺭﻩ ﭘﺘﻨﺖ ﻭ ﻧﺎﻡ ﺗﺠﺎﺭﯼ ﺁﻣﺮﻳﮑﺎ ﺍﺭﺳﺎﻝ ﺷﺪ ﮐﻪ ﻫﻴﭻ ﮐﺪﺍﻡ ﻣﻮﺭﺩ ﺗﺼﻮﻳﺐ ﻗﺮﺍﺭ ﻧﮕﺮﻓﺖ ﻭ ﺩﺭ ﻧﻬﺎﻳﺖ، ﺩﺭ ﻧﻮﺍﻣﺒﺮ ۲۰۰۶ ﺍﻳﻦ ﮐﻠﻤﻪ ﺑﻪ ﻋﻨﻮﺍﻥ ﻳﮏ ﻋﺒﺎﺭﺕ ﻋﻤﻮﻣﯽ ﺁﺯﺍﺩ ﺍﻋﻼﻡ ﮔﺮﺩﻳﺪﻩ ﻭ ﺛﺒﺖ ﺗﺠﺎﺭﯼ ﺁﻥ ﻣﻤﻨﻮﻉ ﺷﺪ.
سرفصل دوره آموزشی پادکست
- درس اول - پادکست چيست؟
- درس دوم - چرا باید پادکست بسازیم؟
- درس سوم - اتاق ضبط صدا یا استودیو
- درس چهارم - ابزارهای لازم برای ضبط صدا
- درس پنجم - نرم افزارها
- درس ششم – برنامه ریزی و انتخاب موضوع
- درس هفتم- برنامه ریزی و انتخاب قالب
- درس هشتم- اهمیت زمان در پادکست
- درس نهم- آماده سازی اولين قسمت پادکست
- درس دهم- انتشار و تبليغ - بخش اول
- درس یازدهم- انتشار و تبليغ - بخش دوم
دوره آموزشی درخونه رو باز بذاریم؟(امنیت کامپیوتر و در وب) Security
دوره آموزشی مبانی امنیت در کامپیوتر
ﺳﺨﻦ ﮐﻮﺗﺎﻫﯽ ﭘﻴﺶ ﺍﺯ ﺁﻏﺎﺯ ﺩﻭﺭﻩ ﺁﻣﻮﺯﺷﯽ
ﻟﻄﻔﺎ ﺍﻳﻦ ﻣﻘﺪﻣﻪ ﺭﺍ ﺑﺎ ﺩﻗﺖ ﺑﺨﻮﺍﻧﻴﺪ.
ﺧﻮﺷﺤﺎﻟﻴﻢ ﮐﻪ ﺍﻳﻦ ﺩﻭﺭﻩ ﺭﺍ ﺁﻏﺎﺯ ﮐﺮﺩﻩ ﺍﻳﺪ. ﺩﺭ ﻫﺮ ﮐﺎﺭ ﻭ ﺷﻐﻠﯽ ﮐﻪ ﺑﺎﺷﻴﺪ ﻧﻴﺎﺯﻣﻨﺪ ﺩﺍﻧﺴﺘﻦ ﻳﮏ ﻣﺒﺎﻧﯽ ﺍﻭﻟﻴﻪ ﺩﺭ ﻣﻮﺭﺩ ﺍﻣﻨﻴﺖ ﺩﺭ ﮐﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮ ﻭ ﺩﻳﮕﺮ ﺍﺑﺰﺍﺭﻫﺎﯼ ﺩﻳﺠﻴﺘﺎﻝ ﻫﺴﺘﻴﺪ. ﻣﺎ ﺩﺭ ﺍﻳﻦ ﺩﻭﺭﻩ ﺗﻼﺵ ﻣﯽﮐﻨﻴﻢ ﺗﺎ ﺍﻳﻦ ﻣﺒﺎﻧﯽ ﺭﺍ ﺑﻪ ﺷﻤﺎ ﺁﻣﻮﺯﺵ ﺩﻫﻴﻢ.
ﻣﻤﮑﻦ ﺍﺳﺖ ﺑﺎ ﺑﻌﻀﯽ ﺍﺯ آن ها ﺑﻪ ﺧﻮﺑﯽ ﺁﺷﻨﺎ ﺑﺎﺷﻴﺪ ﻳﺎ این که ﺑﻴﺸﺘﺮ ﻣﺒﺎﺣﺚ ﺑﺮﺍﻳﺘﺎﻥ ﺟﺪﻳﺪ ﺑﺎﺷﺪ. ﻣﺎ ﺳﻌﯽ ﮐﺮﺩﻩﺍﻳﻢ ﮐﻪ ﺗﻤﺎﻡ ﻣﻮﺍﺭﺩ ﺭﺍ ﺗﺎ ﺣﺪ ﺍﻣﮑﺎﻥ ﺑﻪ ﺯﺑﺎﻥ ﺳﺎﺩﻩ ﻭ ﻗﺎﺑﻞ ﻓﻬﻢ ﺍﺭﺍئه ﮐﻨﻴﻢ ﺗﺎ ﺑﺘﻮﺍﻧﻴﺪ ﺣﺪﺍﮐﺜﺮ ﻳﺎﺩﮔﻴﺮﯼ ﺭﺍ ﺩﺭ ﺍﻳﻦ ﺩﻭﺭﻩ ﺩﺍﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﻴﺪ.
ﻫﺪﻑ ﺍﻳﻦ ﺍﺳﺖ ﮐﻪ ﺑﻌﺪ ﺍﺯ ﭘﺎﻳﺎﻥ ﺍﻳﻦ ﺩﻭﺭﻩ ﺁﻣﻮﺯﺷﯽ ﺑﻪ ﻣﻌﻨﺎﯼ ﻭﺍﻗﻌﯽ ﻭ ﻋﻤﻠﯽ، ﻣﺒﺎﻧﯽ ﺍﻣﻨﻴﺖ ﺩﺭ ﮐﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮ ﻭ ﺍﻳﻨﺘﺮﻧﺖ ﺭﺍ ﻓﺮﺍﮔﺮﻓﺘﻪ ﺑﺎﺷﻴﺪ ﺗﺎ ﺑﺎ ﺍﻃﻤﻴﻨﺎﻥ ﻭ ﺍﻣﻨﻴﺖ ﺑﻴﺸﺘﺮﯼ ﺑﺘﻮﺍﻧﻴﺪ ﺍﺯ آن ها ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ ﮐﻨﻴﺪ. همان طور ﮐﻪ ﻣﯽﺩﺍﻧﻴﺪ ﻣﺒﺎﺣﺚ ﺁﻣﻮﺯﺷﯽ ﺩﺭ ﺍﻳﻦ ﺩﻭﺭﻩ ﺑﻪ ﺻﻮﺭﺕ ﺩﺭﺱﻫﺎ ﻭ ﺁﺯﻣﻮﻥﻫﺎﻳﯽ ﺍﺯ ﻃﺮﻳﻖ ﺍﻳﻤﻴﻞ ﺑﺮﺍﯼ ﺷﻤﺎ ﺍﺭﺳﺎﻝ ﻣﯽﺷﻮﺩ. ﺑﺮﺍﯼ این که ﺑﻴﺸﺘﺮﻳﻦ ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ ﺭﺍ ﺍﺯ ﺍﻳﻦ ﺩﻭﺭﻩ ﺁﻣﻮﺯﺷﯽ ﺑﮑﻨﻴﺪ ﻟﻄﻔﺎ ﺑﻪ ﺍﻳﻦ ﻣﻮﺍﺭﺩ ﺗﻮﺟﻪ ﮐﻨﻴﺪ:
۱- ﮐﺎﺭﺑﺮﺍﻥ ﺍﻳﻨﺘﺮﻧﺖ ﻋﺎﺩﺕ ﺩﺍﺭﻧﺪ ﻣﻄﺎﻟﺐ ﺭﺍ ﺑﻪ ﺻﻮﺭﺕ ﺳﺮﻳﻊ ﻭ ﺧﻼﺻﻪ ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ﮐﻨﻨﺪ ﻭ ﻫﻤﻴﻦ ﺳﺒﺐ ﻣﯽﺷﻮﺩ ﮐﻪ ﺩﺭ ﻣﻮﺍﺭﺩﯼ ﺑﺨﺶﻫﺎﯼ ﻣﻬﻤﯽ ﺍﺯ ﻣﻄﺎﻟﺐ ﺭﺍ ﺍﺯ ﺩﺳﺖ ﺑﺪﻫﻨﺪ. ﺍﺯ ﺷﻤﺎ ﻣﯽﺧﻮﺍﻫﻴﻢ ﮐﻪ ﺩﺭ ﺍﻳﻦ ﺩﻭﺭﻩ ﺁﻣﻮﺯﺷﯽ ﺩﺭﺱﻫﺎ ﺭﺍ ﺑﺎ ﺣﺪﺍﮐﺜﺮ ﺩﻗﺖ ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ﮐﻨﻴﺪ ﺗﺎ ﺩﺭ ﭘﺎﻳﺎﻥ، ﻣﻄﻠﻮﺏﺗﺮﻳﻦ ﻧﺘﻴﺠﻪ ﺭﺍ ﺑﮕﻴﺮﻳﺪ.
۲- ﺣﺠﻢ ﺩﺭﺱﻫﺎﯼ ﺍﻳﻦ ﺩﻭﺭﻩ ﻧﺴﺒﺘﺎ ﺯﻳﺎﺩ ﺍﺳﺖ ﻭ ﺩﺭ ﻫﺮ ﺩﺭﺱ ﻣﻮﺍﺭﺩ ﻣﺘﻌﺪﺩﯼ ﮔﻔﺘﻪ ﺷﺪﻩ ﺍﺳﺖ. ﺗﻮﺻﻴﻪ ﻣﯽﮐﻨﻴﻢ ﮐﻪ ﺑﻪ ﻳﮏ ﺑﺎﺭ ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ﻫﺮ ﺩﺭﺱ ﻗﻨﺎﻋﺖ ﻧﮑﻨﻴﺪ. ﻣﯽﺗﻮﺍﻧﻴﺪ ﺍﻳﻤﻴﻞﻫﺎﯼ ﻫﺮ ﺩﺭﺱ ﺭﺍ ﺩﺭ ﻣﺤﻠﯽ ﺁﺭﺷﻴﻮ (ﺫﺧﻴﺮﻩ) ﮐﺮﺩﻩ ﻭ ﺑﺎ ﺑﺎﺯﺧﻮﺍﻧﯽ ﻣﺠﺪﺩ آن ها ﺑﻪ ﺗﺜﺒﻴﺖﺷﺎﻥ ﺩﺭ ﺫﻫﻦ ﺧﻮﺩ ﮐﻤﮏ ﮐﻨﻴﺪ.
۳- ﻣﺎ ﺗﻤﺎﻡ ﺗﻼﺵ ﺧﻮﺩﻣﺎﻥ ﺭﺍ ﮐﺮﺩﻩﺍﻳﻢ ﺗﺎ ﻧﻘﻄﻪ ﺍﺑﻬﺎﻣﯽ ﺩﺭ ﺩﺭﺱﻫﺎﯼ ﺍﻳﻦ ﺩﻭﺭﻩ ﻭﺟﻮﺩ ﻧﺪﺍﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﺪ.
۴- ﺍﻳﻦ ﺩﻭﺭﻩ ﺑﺮﺍﯼ ﻋﻤﻞ ﮐﺮﺩﻥ ﺍﺳﺖ ﻧﻪ ﻓﻘﻂ ﺩﺍﻧﺴﺘﻦ. ﺍﮔﺮ ﺍﺻﻮﻝ ﻭ ﻣﺒﺎﻧﯽ ﮔﻔﺘﻪ ﺷﺪﻩ ﺭﺍ ﺩﺭ ﻋﻤﻞ ﺑﻪ ﮐﺎﺭ ﻧﮕﻴﺮﻳﺪ ﻓﺎﻳﺪﻩﺍﯼ ﺑﻪ ﺣﺎﻝ ﺷﻤﺎ ﻧﺨﻮﺍﻫﺪ ﺩﺍﺷﺖ. ﺑﻨﺎﺑﺮﺍﻳﻦ ﺗﻤﺎﻡ ﻧﮑﺎﺕ ﮔﻔﺘﻪ ﺷﺪﻩ ﺭﺍ ﺟﺪﯼ ﺑﮕﻴﺮﻳﺪ ﻭ ﺳﻌﯽ ﮐﻨﻴﺪ ﺑﺎ ﺩﻗﺖ ﻭ ﻭﺳﻮﺍﺱ ﺑﻪ آن ها ﻋﻤﻞ ﮐﻨﻴﺪ.
۵- ﺩﺭ ﺑﻌﻀﯽ ﺩﺭﺱﻫﺎ ﻧﺮﻡ ﺍﻓﺰﺍﺭﻫﺎﻳﯽ ﻣﻌﺮﻓﯽ ﺷﺪﻩ ﺍﺳﺖ. ﺗﻮﺻﻴﻪ ﻣﯽﺷﻮﺩ ﻫﻤﺰﻣﺎﻥ ﺑﺎ ﺧﻮﺍﻧﺪﻥ ﺩﺭﺱ، ﻋﻤﻼ ﺑﺎ ﺍﻳﻦ ﻧﺮﻡ ﺍﻓﺰﺍﺭﻫﺎ ﮐﺎﺭ ﮐﻨﻴﺪ ﺗﺎ ﻣﻬﺎﺭﺕ ﺑﻴﺸﺘﺮﯼ ﭘﻴﺪﺍ ﮐﻨﻴﺪ.
۶- ﺩﺭ ﺍﺟﺮﺍﯼ ﺁﻣﻮﺯﺵﻫﺎﯼ ﮔﻔﺘﻪ ﺷﺪﻩ ﺩﻗﻴﻖ ﺑﺎﺷﻴﺪ. ﺷﻤﺎ آن ها ﺭﺍ ﺑﺎ ﻣﺴئوﻟﻴﺖ ﺧﻮﺩﺗﺎﻥ ﺍﻧﺠﺎﻡ ﻣﯽﺩﻫﻴﺪ.
۷- ﻣﻌﺘﻘﺪ ﻫﺴﺘﻴﻢ ﮐﻪ ﺍﻳﻦ ﺩﻭﺭﻩ ﺁﻣﻮﺯﺷﯽ هم چنان ﻣﯽﺗﻮﺍﻧﺪ ﺑﻬﺘﺮ ﻭ ﮐﺎﻣﻞﺗﺮ ﺷﻮﺩ، ﺑﻨﺎﺑﺮﺍﻳﻦ ﺍﺯ ﭘﻴﺸﻨﻬﺎﺩﺍﺕ ﻭ ﺍﻧﺘﻘﺎﺩﻫﺎﯼ ﺷﻤﺎ ﺑﺮﺍﯼ ﺑﻬﺘﺮ ﮐﺮﺩﻥ ﺁﻥ ﺍﺳﺘﻘﺒﺎﻝ ﻣﯽﮐﻨﻴﻢ.
ﺍﻧﺘﺨﺎﺏ ﺭﻣﺰ ﻋﺒﻮﺭ ﻣﻨﺎﺳﺐ ﻭ ﺳﻮﺍﻻﺕ ﺍﻣﻨﻴﺘﯽ
ﺣﺮﻳﻢ ﺧﺼﻮﺻﯽ، ﻭﺍﮊﻩﺍﯼ ﮐﻪ ﺑﺎ ﭘﻴﺸﺮﻓﺖ ﺗﮑﻨﻮﻟﻮﮊﯼ ﺗﻌﺮﻳﻒ ﺟﺪﻳﺪﯼ ﭘﻴﺪﺍ ﮐﺮﺩﻩ ﺍﺳﺖ. ﻭﺍﮊﻩﺍﯼ ﻭﺳﻴﻊ ﮐﻪ ﺣﻔﻆ ﺁﻥ ﻫﻢ ﺩﻗﺖ ﻭ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﺧﺎﺹ ﺧﻮﺩ ﺭﺍ ﻣﯽﺧﻮﺍﻫﺪ. ﺣﻔﻆ ﺣﺮﻳﻢ ﺧﺼﻮﺻﯽ ﻭ ﻳﺎ ﺑﻪ ﺗﻌﺒﻴﺮ ﺩﻳﮕﺮ ﺍﻣﻨﻴﺖ ﺍﻃﻼﻋﺎﺕ ﺭﺍ ﺍﺯ ﺟﻨﺒﻪﻫﺎﯼ ﻣﺨﺘﻠﻔﯽ ﻣﯽﺗﻮﺍﻥ ﺑﺮﺭﺳﯽ ﮐﺮﺩ. ﺍﻣﺎ ﺍﺷﺘﺒﺎﻩ ﻧﮑﺮﺩﻩ ﺍﻳﻢ ﺍﮔﺮ ﺭﻣﺰﻫﺎﯼ ﻋﺒﻮﺭ ﺭﺍ ﺳﺮﺑﺎﺯﺍﻥ ﺧﻂ ﻣﻘﺪﻡ ﻣﻘﺎﺑﻠﻪ ﺑﺎ ﺳﺎﺭﻗﺎﻥ ﺍﻃﻼﻋﺎﺕ ﻭ ﻫﻮﻳﺖ ﺑﻨﺎﻣﻴﻢ. ﺑﻪ ﻫﻤﻴﻦ ﺧﺎﻃﺮ ﺍﺳﺖ ﮐﻪ ﺍﻭﻟﻴﻦ ﺩﺭﺱ ﺑﻪ ﺍﻳﻦ ﻣﻮﺿﻮﻉ ﺍﺧﺘﺼﺎﺹ ﻳﺎﻓﺘﻪ ﺍﺳﺖ. ﺩﺭ ﺍﺩﺍﻣﻪ ﺑﻪ ﺑﺎﻳﺪﻫﺎ ﻭ ﻧﺒﺎﻳﺪﻫﺎ ﺩﺭ ﺍﻧﺘﺨﺎﺏ ﺭﻣﺰ ﻋﺒﻮﺭ ﻭ ﻧﮑﺎﺕ ﻣﻬﻢ ﺩﺭ ﺍﻳﻦ ﻣﻮﺭﺩ ﻣﯽ ﭘﺮﺩﺍﺯﻳﻢ.
سرفصل دوره آموزشی مبانی امنیت در کامپیوتر
مقدمه- سخن کوتاهی پیش از آغاز دوره آموزشی
- درس اول- انتخاب رمز عبور مناسب و سوالات امنیتی
- درس دوم- امنیت مرورگرهای اینترنتی
- درس سوم- امنیت ایمیل و چت
- درس چهارم- امنیت در کامپیوترهای عمومی و سفر
- درس پنجم- آشنایی با مهم ترین تهدیدهای امنیتی
- درس ششم- آنتی ویروس ها و انتخاب آن ها
- درس هفتم- نرم افزارهای ضد جاسوس افزار و تبلیغ افزار
- درس هشتم- دیوار آتش و لزوم استفاده از آن
- درس نهم- مبانی امنیت در سیستم عامل ویندوز
- درس دهم- نگهداری و پاک کردن اطلاعات به صورت امن
- درس یازدهم- مدیریت رمزهای عبور
- درس دوازدهم- امنیت در شبکه های بی سیم
- درس سیزدهم- امنیت در شبکه های اجتماعی
- درس چهاردهم- امنیت فیزیکی و امنیت در محیط کار
دوره آموزشی عکس سخنگو عکاس سامت(آموزش عکاسی)
دوره آموزشی اصول مقدماتی عکاسی
مقدمه
از بدو ظهور تاکنون، توانايی عکاسی در ايفای نقشی موثر و عمیق در زمینه هایی چون خبر رسانی، تبلیغات، مستندسازی، هنر و غیره به عنوان يک امر غیر قابل انکار در اکثر جوامع مورد توجه بوده است.
امروزه گستردگی امکانات و سهولت دسترسی، از عواملی هستند که باعث پر رنگ تر شدن روز افزون نقش عکس و عکاسی در عرصه های فردی و اجتماعی شده اند و طبیعتا دانش و مهارت کافی، امکان بهره برداری بهتر را فراهم خواهد ساخت.
مجموعه درس های حاضر، سعی دارد با نگاهی ساده اما علمی به بیان برخی از اصول مقدماتی عکاسی بپردازد. آنچه مسلم است، در عکاسی به طور خاص و خلق آثار هنری به طور عام، کسب دانش فنی و آشنايی با امکانات، مرحله آغازين است. از اين رو، تمرکز مباحث، روی اصول فنی خواهد بود.
در اين مجموعه، عکس يک رسانه تلقی خواهد شد. طبق تعريفی که عطالله ابطحی (دکترای مديريت رسانه و مدرس دانشگاه) ارائه می دهد، رسانه عبارت است از وسیله ای برای برقراری ارتباط .
البته بعضا با تعاريف متنوعی از رسانه مواجه می شويم که از منظر آن ها، اطلاق عکس به عنوان يک رسانه محض، باعث ناديده انگاشتن برخی از قابلیت های گسترده عکاسی می شود اما در اين مبحث به تعريف فوق اکتفا می کنیم.
در انتها، لازم می دانم به نکاتی چند اشاره کنم که در اين مجموعه و کلا در عکاسی مفید خواهند بود:
- دانستن واژه ها و اصطلاحات لاتین عکاسی، در بسیاری از موارد از جمله کار با دوربین و مطالعه منابع مربوط، بسیار مفید خواهد بود.
- ديدن هر چه بیشتر عکس های موفق و تجربه عملی گسترده با پشتوانه فکری از ملزومات پیشرفت در عکاسی است.
- شرکت در تشکل ها و رويدادهای مرتبط مانند انجمن ها، وب سايت ها، نشست ها، فستیوال ها، نمايشگاه ها و مسابقات عکاسی عرصه گسترده ای را برای ايجاد انگیزه و پیشرفت، فراهم می آورند.
- قرار گرفتن در جريان اخبار و دستاوردهای جديد عکاسی
- مطالعه نقدهای معتبر و تلاش در زمینه توصیف و نقد عکس
- در بخش هنری عکاسی قوانینی وجود دارد که می توانند عکاس را در خلق آثار زيبا ياری دهند ولی استفاده يا عدم استفاده از اين قوانین، زيبايی و موفقیت کار را تضمین نخواهد کرد. گاهی استفاده و گاهی شکستن آگاهانه اين قوانین در زيبايی و هويت يک عکس نقش تعیین کننده ای خواهد داشت.
سرفصل دوره آموزشی اصول مقدماتی عکاسی
مقدمه
- درس اول: دوربین عکاسی
- درس دوم: صفحه حساس- بخش اول
- درس سوم: صفحه حساس- بخش دوم
- درس چهارم: نورسنجی- بخش اول
- درس پنجم: نورسنجی- بخش دوم
- درس ششم: نورسنجی- بخش سوم
- درس هفتم: لنز- بخش اول
- درس هشتم: لنز- بخش دوم
- درس نهم: لنز- بخش سوم
- درس دهم: واضح سازی (Focus)
- درس یازدهم: فلش (Flash)
- درس دوازدهم: فیلترها
