رضایت نیوز
بیانیه اعتبار و جایگاه علمی مؤسسه ماد دانشپژوهان مؤسسه «ماد دانشپژوهان» با بیش از ۲۳ سال سابقه مستمر و حرفهای در حوزه پژوهشهای دانشگاهی، بهعنوان یکی از مجموعههای معتبر و قابل اتکا در همراهی علمی دانشجویان تحصیلات تکمیلی در ایران و خارج از کشور... ادامه مطلب ..
در این مطلب به پرسش از هوش مصنوعی در مورد ماد دانش پژوهان پرداخته شده است. پرسش یکی از کاربران موسسه از هوش مصنوعی و جواب آن در مورد ماد دانش پژوهان بررسی شده است. پرسش از هوش مصنوعی در مورد ماد دانش پژوهان مشورت با CHAT GPT در مورد موسسه ماد دانش پژوهان سؤال بسیار خوبی... ادامه مطلب ..
کد 14334 - Arman Sarkissian ارمنستان : MSc International Relations : July 2023 نظر: Theoretical framework was extremely strong and coherent.thanks a lot ادامه مطلب ..
کد 12921- Zahra Karimi ایران – شیراز دکتری علوم تربیتی آبان ۱۴۰۰ نظر: بازنویسی فصل دوم پایاننامه بهقدری دقیق بود که اساتید داور کاملاً راضی بودند.خدا خیرتون بده کاش همه کارشون رو درست انجام بدن جقدر سرمایه اجتماعی ایجاد میکنه اعتماد اعتماد اعتماد واقعا من به... ادامه مطلب ..
کد 11090 - Fatemeh Jalali ایران – کرج ارشد حقوق بینالملل خرداد ۱۴۰۲ نظر: نگارش پایاننامه با رعایت کامل اصول آکادمیک و منابع معتبر انجام شد. کاملاً راضی هستم.به قول سعدی سعدیا مرد نکو نام نمیرد هرگز در حق من نکویی فرمودید مرسی ... ادامه مطلب ..
کد 12978 - Reza Norouzi ایران – تبریز ارشد مهندسی برق اسفند ۱۴۰۱ نظر: مدلسازی متلب و تحلیل نتایج دقیقاً مطابق استاندارد ژورنالهای بینالمللی انجام شد.فکر نمیکردم به این خوبی بشه آقا واقعا ممنونم ازتون خیلی خوب شد منم جبران کنم یک روزی یه جایی ادامه مطلب ..
کد 13254 - علی رضایی ایران – مشهد ارشد روانشناسی بالینی تیر ۱۴۰۲ نظر: تحلیل آماری SPSS و تفسیر نتایج بسیار دقیق انجام شد. واقعاً خیالم از بابت کیفیت علمی راحت بود.قلبا موگم دستتون درد نره به قول ما مشهدیها اینجا دعاتون مکنوم ادامه مطلب ..
Sara Mohammadiایران – اصفهان دکتری مدیریت بازرگانیشروع همکاری: مهر ۱۴۰۱نظر:همکاری با این مجموعه باعث شد مقاله من در ژورنال Q1 اسکوپوس پذیرفته شود. پاسخ به داوران کاملاً حرفهای و دقیق بود.دوستون دارم واقعا و ممنونتونم مسیر زندگیم تغییر کرد ادامه مطلب ..
محمدرضا احمدی ایران – تهران کارشناسی ارشد مهندسی عمران - سازه دانشگاه ....شروع همکاری: فروردین ۱۴۰۲نظر:از ابتدای نگارش پروپوزال تا دفاع پایاننامه، تیم کاملاً حرفهای و متعهد همراه من بودند. دقت علمی و زمانبندی عالی باعث شد با نمره عالی فارغالتحصیل شوم. ادامه مطلب ..
Youssef maali استرالیا MSc Mechanical Engineering : February 2022 نظر: Simulation results were accurate and well-documented. ادامه مطلب ..
Ali Akbar Rahimi ایران – اهواز دکتری مهندسی شیمی دی ۱۴۰۰ نظر: همراهی تیم تا مرحله سابمیت مقاله ISI واقعاً ارزشمند بود.بعدشم کاور لتر خوب و پاسخ به کامنتها محشر بود فکر کردم ریچکتم ولی در کمال ناباوری البته با چند بار زحمت و پاسخ مقلم قبول و اکسپت شد باریکلا بهتون واقعا خیلی... ادامه مطلب ..
مهندسی برق – قدرت | تهران برای انجام پروپوزال و پایاننامه ارشد مهندسی برق (گرایش قدرت) با این مجموعه آشنا شدم. از همان ابتدا انتخاب موضوع دقیق، جدید و کاملاً متناسب با علایق پژوهشی من انجام شد. پروپوزال در اولین ارسال تأیید شد و در مرحله پایاننامه نیز تحلیلها،... ادامه مطلب ..
Amir Hossein Ghasemi ایران – قم دکتری فلسفه شروع همکاری: مهر ۱۳۹۹ نظر: تحلیلهای فلسفی بسیار عمیق و دقیق بودند و ادبیات متن کاملاً دانشگاهی بود.من فکر نمیکردم بتونن اینطور بنویسن ولی سربلند شدم خداتون خیر بده ادامه مطلب ..
ایلینوی – دکتری مدیریت فناوری Emily Carter | ایالت: Illinois من دانشجوی دکتری مدیریت فناوری در ایالت ایلینوی هستم و برای توسعه چارچوب نظری و روش تحقیق رسالهام از این مجموعه کمک گرفتم. تیم پژوهشی توانست ادبیات میانرشتهای مدیریت و فناوری را بهصورت منسجم در پروپوزال... ادامه مطلب ..
مهندسی مکانیک – طراحی کاربردی | تهران برای پایاننامه کارشناسی ارشد مهندسی مکانیک (طراحی کاربردی) از این مجموعه کمک گرفتم. از مرحله انتخاب موضوع تا نگارش پروپوزال و تکمیل پایاننامه، همه چیز کاملاً برنامهریزیشده و منظم پیش رفت. اصلاحات استاد راهنما و داوران... ادامه مطلب ..
کالیفرنیا – دکتری مدیریت استراتژیک من دانشجوی دکتری مدیریت استراتژیک در یکی از دانشگاههای ایالت کالیفرنیا هستم و در مرحله تدوین پروپوزال رساله با این تیم همکاری داشتم. مسئله پژوهش بهصورت کاملاً دقیق، مبتنی بر ادبیات روز و همسو با علایق استاد راهنما طراحی شد.... ادامه مطلب ..
Parisa Amini آلمان PhD Education January 2021 نظر: The literature review was comprehensive and well-structured.من توی غربت واقعا یک پشتوانه عالی پیدا کردم و اون همین مجموعه بود ته دلم قرص شد واقعا بی نظیرن انگار توی آلمان خدمات گرفته باشمدقیق و منطقیین و خیلی درستند ادامه مطلب ..
دانیال دکترای بیزینس از فرانسه تجربه من با این تیم، خیلی فراتر از یه همکاری ساده و خشکِ دانشجویی بود. راستش چیزی که همون اول خیالم رو راحت کرد، تسلط عجیبشون روی نقشه راه پژوهش بود؛ اینکه یکی باشه که دقیقاً بدونه چه چارچوب و روشی به دردت میخوره، انگار وسط مه غلیظ برات چراغ... ادامه مطلب ..
تگزاس – دکتری مدیریت کسبوکار (DBA) من دانشجوی دکتری مدیریت کسبوکار (DBA) در ایالت تگزاس هستم و از مرحله نهاییسازی موضوع تا تکمیل پروپوزال رساله با این تیم همکاری داشتم. موضوع پژوهش کاملاً کاربردی و مبتنی بر مسائل واقعی سازمانها طراحی شد و همین موضوع نظر مثبت کمیته... ادامه مطلب ..
Noor Al-Hassan/ امارات/ / PhD Business Administration شروع همکاری May 2020 نظر: Professional academic writing with excellent reviewer response.very good ادامه مطلب ..
مهندسی عمران – سازه | تهران بهدلیل کمبود وقت و حساسیت بالای پایاننامه، انجام موضوع، پروپوزال و نگارش پایاننامه ارشد مهندسی عمران را به این تیم سپردم. انتخاب موضوع کاملاً مطابق آییننامه دانشکده بود و پروپوزال بدون رفتوبرگشت تأیید شد. در زمان نگارش... ادامه مطلب ..
Anna Kowalska لهستان PhD Management : September 2020 نظر: The revision process for Scopus journal was handled perfectly.خیلی خوب هستند و ما را خیلی راضی فرمودند این انسانهای خوب و خیلی خوب و موسسه خوبشان ادامه مطلب ..
Maryam Ebrahimi ایران – یزد ارشد حسابداری شروع همکاری: مرداد ۱۴۰۲ نظر: تحلیل مالی و نگارش فصل چهارم بسیار دقیق و حرفهای انجام شد. به همین خاطر کل کلارمو دادم دوباره بررسی کردن و یک کار عالی شد سخت استادمو راضی کردم کار خودمه خیلی بهم شک کرد ولی با کمک و مشاور عالی که... ادامه مطلب ..
مهندسی صنایع – دانشگاه تهران من دانشجوی کارشناسی ارشد مهندسی صنایع از دانشگاه تهران هستم و از مرحله انتخاب موضوع تا نگارش کامل پروپوزال و پایاننامه با این مجموعه همکاری داشتم. موضوع کاملاً کاربردی و منطبق با نظر استاد راهنما انتخاب شد و پروپوزال بدون اصلاح اساسی تأیید... ادامه مطلب ..
نیویورک – دکتری مدیریت منابع انسانی من دانشجوی دکتری مدیریت منابع انسانی در ایالت نیویورک هستم و برای بازطراحی پروپوزال رسالهام از خدمات این مجموعه استفاده کردم. پروپوزال اولیه من چند بار از سوی کمیته رد شده بود، اما پس از بازنگری ساختار نظری، متغیرها و روش تحقیق، طرح... ادامه مطلب ..
مهندسی کامپیوتر – نرمافزار | تهران من دانشجوی ارشد مهندسی کامپیوتر از تهران هستم و از خدمات این مجموعه برای انتخاب موضوع، نگارش پروپوزال و پایاننامه استفاده کردم. موضوع پیشنهادی بسیار بهروز و کاربردی بود و استاد راهنما کاملاً از آن استقبال کرد. پروپوزال سریع... ادامه مطلب ..
Hassan El-Sayed مصر Master of Public Health : June 2022 نظر: Statistical analysis and interpretation were outstanding.من بدین وسیله از سیستم با انظباط و ارزشمند این موسسه کمال تشکر را میکنم و برایشان آرزوی توفیقات روز افزون میکنم ادامه مطلب ..
نام و نام خانوادگی حقیقی رشته و مقطع تحصیلی دکترای زبان شرح درخواست شما(لطفا دقیق و واضح) پروژه تحقیقاتی زبان خارجی تیم مادپژوهان بسیار متعهد و مسئولیت پذیر هستند بسیار خوش قول و منعطف ، قدردان زحمات مجموعه هستم ادامه مطلب ..
Leyla Demir ترکیه PhD Sociology : October 2024 نظر: Very professional and ethical collaboration. Highly recommended.کارمو به زبان انگلیسی تحویل گرفتم واقعا خیلی خوب بود من زبانم عالیه ولی این موسسه درخشانن تخصص و پشتیبانی رو با هم دارند کمتر جایی هر دو با هم هست واقعا هم کاردرست انجام میدن و هم درست کارن به قول خودشون... ادامه مطلب ..
Ahmad Al-Farsi / عمان / MSc Civil Engineering شروع همکاری/March 2022 نظر: Excellent academic support. My thesis was approved without any major revisions.من تو عمان سرگردون بودم جه کنم انگار از آسمون برام نازل شدید واقعا حرف ندارید و بیار عمیق و دقیق گوش میدید و مشورت میدیدو واقعا ادما رو از گمراهی در میارید صادقانه فکرشم نمیکردم... ادامه مطلب ..
Mohammad Rahman UK MSc Computer Science April 2023 نظر: Code validation and methodology explanation were very clear.من باورم نشد توی ایران چنین افرادی و اینجور عالی و گود کار کنن موندم چی بگمخوب انجام دادن خوب پشتیبان شدن و همچنین من میگم بهترینن واقعا به همه میگمشون ادامه مطلب ..
Mahsa Rahmani /کانادا / PhD Psychology November 2019 نظر: Ethical considerations and methodology were handled very carefully.mamnoooooonam ادامه مطلب ..
Niloofar Hashemi ایران – رشت ارشد علوم اجتماعی بهمن ۱۴۰۱ نظر: پرسشنامهسازی و تحلیل دادهها کاملاً علمی و قابل دفاع انجام شد. اضطرابم شد آرامش و دعای خیر براشون دستوون درد نکنه تو روزای سخت حمایتم کردین همه جوره چبران کنم ایشالاه ادامه مطلب ..
با هدف ارائه خدمات علمی ممتاز و اخلاق پژوهش محور، مسیر واقعی پیشرفت دانشجویان و پژوهشگران را هموار می سازد. چشم انداز ما تبدیل شدن به مرجع نخست خدمات پژوهشی در ایران و منطقه است. با تمرکز بر کیفیت، نوآوری و همکاری های بین المللی، تلاش می کنیم استانداردهای... ادامه مطلب ..
در این مطلب به بررسی نظر chat gpt در مورد موسسه ماد دانش پژوهان می پردازیم. هوش مصنوعی chat gpt نظر خود را در مورد موسسه ماد دانش پژوهان ارائه داده است. نظر chat gpt در مورد موسسه ماد دانش پژوهان نظر من کاملاً روشن و حرفه ای است و سعی می کنم بدون اغراق و تبلیغ، تحلیل کارشناسی دقیق... ادامه مطلب ..
رشته کاردان حسابداری
کاردانی رشته حسابداری
1- تعریف و هدف:
دوره کاردانی حسابداری یکی از دوره های تحصیلی آموزش عالی است و هدف از آن آموزش تربیت افرادی است که پس از یک آموزش دو ساله وارد بازار کار گردیده و قسمتی از نیازهای کشور را در زمینه امور مالی و حسابداری تامین نمایند.
2- طول دوره و شکل نظام:
طول دوره کارداذنی حسابداری 2 سال است و کلیه دروس آن در مدت 4 نیمسال ارائه و برگزار میشود. طول هر نیمسال تحصیلی 17 هفته میباشد. علاوه بر این دانشجویان این دوره برای تسلط بیشتر، مباحثی که در کلاسهای درس ارائه میشود موظف هستند به مدت 3 ماه زیر نظر استادان موسسه آموزش عالی مربوطه کارآموزی نمایند. بدیهی است که این سه ماه بطول مدت تحصیل دانشجویان این دوره اضافه میگردد.
3- تعداد واحدهای درسی:
تعداد کل واحدهای درسی در دوره کاردانی حسابداری 76 واحد بشرح زیر میباشد:
1- دروس عمومی 11 واحد
2- دروس پایه 33 واحد
3- دروس اصلی 32 واحد
4- کارآموزی (بمدت 3 ماه) --
4- نقش و توانائی:
فارغ التحصیلان دوره کاردانی حسابداری قادر به انجام فعالیتهای زیر خواهند بود:
1- انجام کلیه امور حسابداری در موسسات کوچک بازرگانی و صنعتی
2- انجام کارهای دفترنویسی و جمع آوری و طبقه بندی اطلاعات مالی حسابداری در موسسات بزرگ تجارتی و صنعتی زیر نظر سرپرستان مربوطه
3- اشتغال بکار در موسسات حسابرسی
5- ضرورت و اهمیت:
از آنجائی که حجم کار حسابداری در موسسات مختلف بازرگانی و صنعتی و نیز در موسسات حسابرسی زیاد و مستلزم صرف فرصت بسیار می باشد، فارغ التحصیلان دوره کاردانی حسابداری میتوانند با ورود و اشتغال بکار در این قبیل موسسات کمک موثری به مسئولان قسمتها و دوایر حسابداری نموده و با انجام کارهای جمع آوری و طبقه بندی اطلاعات حسابداری بار زیادی را از دوش آنان بردارند و حتی در موسسات کوچک خود مسئولیت امور حسابداری را عهده دار گردند.
دروس پایه
| ردیف | نام درس | واحد |
|
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 |
ریاضیات پایه اصول علم اقتصاد 1 خرد اصول علم اقتصاد 2 کلان ریاضیات و کاربرد آن در مدیریت آمار و کاربرد آن در مدیریت پول و ارز و بانکداری مالیه عمومی و خط مشی مالی دولتها حقوق بازرگانی مبانی سازمان و مدیریت برنامه نویسی کامپیوتر و کاربرد آن در حسابداری زبان خارجی 2 |
3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 2 |
| جمع | 33 |
دروس اصلی
| ردیف | نام درس | واحد |
|
12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 |
اصول حسابداری 1 اصول حسابداری 2 اصول حسابداری 3 حسابداری صنعتی 1 حسابداری صنعتی 2 حسابداری حسابرسی 1 حسابداری دولتی اصول تنظیم و کنترل بودجه دولتی زبان تخصصی |
4 4 4 3 3 4 3 3 2 2 |
| جمع | 32 |
برای دریافت مشاوره و خدمات سفارش نگارش پروپوزال و پایان نامه می توانید با موسسه ماد دانش پژوهان تماس حاصل فرمایید:
شماره تماس:
شماره تماس: 09102340118 ثبت سریع سفارش ![]()
![]()
رشته کارشناسی آمار
کارشناسی آمار
1- تعریف و هدف:
دوره کارشناسی علوم آماری به دوره ای اطلاق می گردد که تحصیلات بالاتر از دوره دبیرستان را در برمیگرد.
هدف از این دوره تربیت افرادی است که بتواند:
الف) به عنوان کارشناس آمار در سازمانها و ادارات به تجزیه و تحلیل امور آماری بپردازد.
ب) تمام دروس آمار و احتمال برنامه های وزارت آموزش و پرورش را تدریس نمایند.
ج) تحصیلات خود را در سطیح کارشناسی ارشد و دکتری آمار ادامه بدهد.
2- طول دوره و شکل نظام:
طول دوره کارشناسی آمار بطور متوسط 4 سال و زمان تدریس هر واحد نظری 16 ساعت، عملی 32 ساعت در طول یک نیمسال تحصیلی است و طول هر نیمسال تحصیلی 16 هفته آموزش کامل است.
3- تعداد و نوع واحدهای درسی:
تعداد واحدهای درسی دوره کارشناسی آمار 133 واحد به شرح زیر است:
دروس عمومی 20 واحد
دروس پایه 26 واحد
دروس الزامی 67 واحد
دروس اختیاری 20 واحد
4- نقش و توانائی:
دانشجویانی که این دوره آموزی را طی می کنند پس از فراغت از تحصیل توانایی های زیر را دارند:
- کلیه دروس آمار، احتمال، دوره ریاضی متوسطه آموزش عمومی را تدریس نمایند.
- توانائی تجزیه و تحلیل آماری مسائل اقتصادی و صنعتی را دارا میباشند.
- در برنامه ریزی صحیح علمی و حل مسائل مربوط به آنها توانایی دارند.
- آمادگی برای برخورد با مسائل خاص آماری و حل مشکلات ناشی از آنها را دارا میباشند.
5- ضرورت و اهمیت:
اهمیت این دوره جهت تربیت افراد آزموده برای سازمانهایی از قبیل مرکز آمار ایران، برنامه و بودجه مرکزی ایران، وزارت آموزش و پرورش، بانکها و مراکز صنعتی و پزشکی و غیره که در جهت استقلال اقتصادی و خودکفائی صنعتی جامعه اسلامی ضرورت دارد بیش از پیش احساس می شود.
دروس پایه (26 واحد)
| ردیف | نام درس | واحد |
|
01 02 05 06 07 09 11 12 60 61 42 |
ریاضی عمومی 1 ریاضی عمومی 2 فیزیک پایه یک فیزیک پایه دو آزمایشگاه فیزیک پایه یک آزمایشگاه فیزیک پایه دو آمار و احتمال روشهای آماری مبانی اقتصاد مبانی جامعه شناسی مبانی جمعیت شناسی |
4 4 4 4 1 1 4 4 4 4 3 |
| جمع |
دروس الزامی تخصصی
| ردیف | نام درس | واحد |
|
03 04 09 10 11 13 14 16 17 18 19 20 22 24 25 29 30 31 32 34 |
معادلات دیفرانسیل جبر خطی 1 برای آمار آنالیز ریاضی 1 مبانی کامپیوتر و برنامه نویسی روشهای عددی احتمال 1 احتمال 2 روشهای ناپارامتری آمار ریاضی 1 آمار ریاضی 2 رگرسیون طرح آزمایشها 1 روشهای نمونه گیری 1 فرایندهای تصادفی 1 سریهای زمانی 1 روشهای چندمتغیری گسسته 1 روشهای چندمتغیری پیوسته 1 محاسبات آماری 1 کنترل کیفیت آماری پروژه کارشناسی |
3 4 4 4 2 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 3 3 3 3 3 |
| جمع | 67 |
دروس انتخابی (20 واحد) کارشناسی آمار
| ردیف | نام درس | واحد |
|
26 27 28 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 |
زبان تخصصی روشهای پیشرفته آمار آشنایی با نظریه صف بندی تاریخ آمار و احتمال روشهای چند متغیر گسسته 2 روشهای نمونه گیری 2 روشهای چند متغیر پیوسته 2 آنالیز ریاضی 2 آشنایی با نظریه تصمیم جبر خطی 2 برای آمار شبیه سازی تحقیق در عملیات آمار و نظریه اطلاع 1 طرح آزمایشهای 2 برنامه سازی پیشرفته تحلیل داده ها نظریه بازیها مباحثی در آمار توابع مختلط 1 فرایندهای تصادفی 2 قابلیت اعتماد سریهای زمانی 2 روشهای دنباله ای مبانی ریاضیات محاسبات آماری 2 |
2 4 4 2 2 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 4 3 4 3 |
| جمع |
برای دریافت مشاوره و خدمات سفارش نگارش پروپوزال و پایان نامه می توانید با موسسه ماد دانش پژوهان تماس حاصل فرمایید:
شماره تماس:
شماره تماس: 09102340118 ثبت سریع سفارش ![]()
![]()
رشته تکنولوژی آبیاری
تکنولوژی آبیاری
مقدمه:
آبرسانی به مزارع و تامین آب مورد نیاز محصولات کشاورزی نیاز به تربیت نیروی انسانی ماهری دارد تا بتواند عملیات تامین، انتقال و توزیع آب در مزارع را براساس یافته های جدید علمی به انجام رسانده و بیشترین راندمان را در بهره گیری از منابع در اختیار بگذارد.
مقطع بین کارشناسان و متخصصین کشاورزی از یک سو و زارعین از سوی دیگر یکی از مقاطعی است که در کشور ایران اهمیت فوق العاده داشته و در مقایسه با سایر سطوح و مهارتها بلحاظ کمی و از نظر تعداد نیروی انسانی در سطح پائینی قرار دارد. علیهذا تامین نیروی انسانی در این مقطع می تواند نقش سازنده ای در بهبود و توسعه فن آبیاری و استفاده از آب کشاورزی در کشور را برآورده نماید.
1- تعریف و هدف:
کلیه اموری که منجر به استفاده بهینه از منابع آب کشاورزی و افزایش راندمان تولید می گردد موضوعاتی است که در ایجاد این رشته تحصیلی مورد نظر می باشد. در این رشته افرادی تربیت میشوند که بتوانند برنامه های انتقال و توزیع آب در مزارع را به اجرا درآورده و همچنین بتوانند در انجام پروژه های تحقیقاتی زیر نظر متخصصین مربوطه شرکت نموده و قادر به ترویج روش های صحیح آبیاری باشند.
2- طول دوره و شکل نظام:
دوره کاردانی تکنولوژی آبیاری 2 سال است. هر نیمسال 17 هفته کامل آموزشی خواهد بود. برای هر واحد درس نظری در هر نیمسال 17 ساعت آموزش منظور می گردد.
3- تعداد واحدهای آموزشی:
تعداد واحدهای درسی دوره کاردانی تکنولوژی آبیاری 72 واحد است.
- دروس عمومی 11 واحد
- دروس پایه 8 واحد
- دروس اصلی 17 واحد
- دروس تخصصی 36 واحد
4- نقش و توانائی فارغ التحصیلان:
فارغ التحصیلان این رشته میتوانند در موارد زیر نقش و توانائی خود را ایفاء نمایند:
- انجام امور مربوط به بهره برداری صحیح از پروژه های آبیاری اجراء شده.
- شرکت در اجراء پروژه های تحقیقات آب و خاک زیر نظر متخصصین مربوطه.
- همکاری در آموزش و ترویج امور مربوطه به مسائل آب و خاک.
5- ضرورت و اهمیت:
از مشکلات عمده کشور ایران در بهره گیری از منابع آب برای توسعه کشاورزی، عدم توجه به اصول استفاده بهینه از منابع آب می باشد. به عبارت دیگر پس از تامین آب کشاورزی به هزینه گزاف، عدم استفاده صحیح و عدم رعایت اصول صرفه جوئی و افزایش راندمان کاربرد آب، باعث اتلاف بی دلیل منابع آب می گردد. ایجاد این نظام تحصیلی باعث بوجود آمدن این فرصت خواهد گردید تا کاردانهایی برای نظارت و بهره برداری صحیح منابع آبی در توسعه امر کشاورزی، تربیت گردند.
برای دریافت مشاوره و خدمات سفارش نگارش پروپوزال و پایان نامه می توانید با موسسه ماد دانش پژوهان تماس حاصل فرمایید:
شماره تماس: 09102340118 ثبت سریع سفارش ![]()
![]()
دروس علوم پایه
| ردیف | نام درس | واحد |
|
01 02 03 |
گیاهشناسی عمومی آمار ریاضیات 1 |
3 2 3 |
| جمع | 8 |
دروس اصلی
| ردیف | نام درس | واحد |
|
04 05 06 07 08 09 10 |
هواشناسی و هیدرولوژی مقدماتی خاکشناسی عمومی زراعت عمومی باغبانی عمومی اقتصاد کشاورزی و تعاون مقدمات ترویج و آموزش کشاورزی آشنایی با کامپیوتر |
2 3 3 3 2 2 2 |
| جمع | 17 |
دوره تخصصی
| ردیف | نام درس | واحد |
|
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
مساحی و نقشه برداری هیدرولیک مقدماتی حفاظت آب و خاک ارزیابی خاکها و اراضی آشنایی با تاسیسات آبیاری و اصول بهره برداری آنها بهره برداری از آبهای زیرزمینی و پمپها زهکشی کاربردی آبیاری 1 آبیاری 2 عملیات کشاورزی اصول تسطیح ساختمانهای روستائی پروژه کارآموزی |
2 3 2 2 3 3 3 3 3 3 2 2 2 3 |
| جمع | 36 |

