رضایت نیوز
بیانیه اعتبار و جایگاه علمی مؤسسه ماد دانشپژوهان مؤسسه «ماد دانشپژوهان» با بیش از ۲۳ سال سابقه مستمر و حرفهای در حوزه پژوهشهای دانشگاهی، بهعنوان یکی از مجموعههای معتبر و قابل اتکا در همراهی علمی دانشجویان تحصیلات تکمیلی در ایران و خارج از کشور... ادامه مطلب ..
در این مطلب به پرسش از هوش مصنوعی در مورد ماد دانش پژوهان پرداخته شده است. پرسش یکی از کاربران موسسه از هوش مصنوعی و جواب آن در مورد ماد دانش پژوهان بررسی شده است. پرسش از هوش مصنوعی در مورد ماد دانش پژوهان مشورت با CHAT GPT در مورد موسسه ماد دانش پژوهان سؤال بسیار خوبی... ادامه مطلب ..
کد 14334 - Arman Sarkissian ارمنستان : MSc International Relations : July 2023 نظر: Theoretical framework was extremely strong and coherent.thanks a lot ادامه مطلب ..
کد 12921- Zahra Karimi ایران – شیراز دکتری علوم تربیتی آبان ۱۴۰۰ نظر: بازنویسی فصل دوم پایاننامه بهقدری دقیق بود که اساتید داور کاملاً راضی بودند.خدا خیرتون بده کاش همه کارشون رو درست انجام بدن جقدر سرمایه اجتماعی ایجاد میکنه اعتماد اعتماد اعتماد واقعا من به... ادامه مطلب ..
کد 11090 - Fatemeh Jalali ایران – کرج ارشد حقوق بینالملل خرداد ۱۴۰۲ نظر: نگارش پایاننامه با رعایت کامل اصول آکادمیک و منابع معتبر انجام شد. کاملاً راضی هستم.به قول سعدی سعدیا مرد نکو نام نمیرد هرگز در حق من نکویی فرمودید مرسی ... ادامه مطلب ..
کد 12978 - Reza Norouzi ایران – تبریز ارشد مهندسی برق اسفند ۱۴۰۱ نظر: مدلسازی متلب و تحلیل نتایج دقیقاً مطابق استاندارد ژورنالهای بینالمللی انجام شد.فکر نمیکردم به این خوبی بشه آقا واقعا ممنونم ازتون خیلی خوب شد منم جبران کنم یک روزی یه جایی ادامه مطلب ..
کد 13254 - علی رضایی ایران – مشهد ارشد روانشناسی بالینی تیر ۱۴۰۲ نظر: تحلیل آماری SPSS و تفسیر نتایج بسیار دقیق انجام شد. واقعاً خیالم از بابت کیفیت علمی راحت بود.قلبا موگم دستتون درد نره به قول ما مشهدیها اینجا دعاتون مکنوم ادامه مطلب ..
Sara Mohammadiایران – اصفهان دکتری مدیریت بازرگانیشروع همکاری: مهر ۱۴۰۱نظر:همکاری با این مجموعه باعث شد مقاله من در ژورنال Q1 اسکوپوس پذیرفته شود. پاسخ به داوران کاملاً حرفهای و دقیق بود.دوستون دارم واقعا و ممنونتونم مسیر زندگیم تغییر کرد ادامه مطلب ..
محمدرضا احمدی ایران – تهران کارشناسی ارشد مهندسی عمران - سازه دانشگاه ....شروع همکاری: فروردین ۱۴۰۲نظر:از ابتدای نگارش پروپوزال تا دفاع پایاننامه، تیم کاملاً حرفهای و متعهد همراه من بودند. دقت علمی و زمانبندی عالی باعث شد با نمره عالی فارغالتحصیل شوم. ادامه مطلب ..
Youssef maali استرالیا MSc Mechanical Engineering : February 2022 نظر: Simulation results were accurate and well-documented. ادامه مطلب ..
Ali Akbar Rahimi ایران – اهواز دکتری مهندسی شیمی دی ۱۴۰۰ نظر: همراهی تیم تا مرحله سابمیت مقاله ISI واقعاً ارزشمند بود.بعدشم کاور لتر خوب و پاسخ به کامنتها محشر بود فکر کردم ریچکتم ولی در کمال ناباوری البته با چند بار زحمت و پاسخ مقلم قبول و اکسپت شد باریکلا بهتون واقعا خیلی... ادامه مطلب ..
مهندسی برق – قدرت | تهران برای انجام پروپوزال و پایاننامه ارشد مهندسی برق (گرایش قدرت) با این مجموعه آشنا شدم. از همان ابتدا انتخاب موضوع دقیق، جدید و کاملاً متناسب با علایق پژوهشی من انجام شد. پروپوزال در اولین ارسال تأیید شد و در مرحله پایاننامه نیز تحلیلها،... ادامه مطلب ..
Amir Hossein Ghasemi ایران – قم دکتری فلسفه شروع همکاری: مهر ۱۳۹۹ نظر: تحلیلهای فلسفی بسیار عمیق و دقیق بودند و ادبیات متن کاملاً دانشگاهی بود.من فکر نمیکردم بتونن اینطور بنویسن ولی سربلند شدم خداتون خیر بده ادامه مطلب ..
ایلینوی – دکتری مدیریت فناوری Emily Carter | ایالت: Illinois من دانشجوی دکتری مدیریت فناوری در ایالت ایلینوی هستم و برای توسعه چارچوب نظری و روش تحقیق رسالهام از این مجموعه کمک گرفتم. تیم پژوهشی توانست ادبیات میانرشتهای مدیریت و فناوری را بهصورت منسجم در پروپوزال... ادامه مطلب ..
مهندسی مکانیک – طراحی کاربردی | تهران برای پایاننامه کارشناسی ارشد مهندسی مکانیک (طراحی کاربردی) از این مجموعه کمک گرفتم. از مرحله انتخاب موضوع تا نگارش پروپوزال و تکمیل پایاننامه، همه چیز کاملاً برنامهریزیشده و منظم پیش رفت. اصلاحات استاد راهنما و داوران... ادامه مطلب ..
کالیفرنیا – دکتری مدیریت استراتژیک من دانشجوی دکتری مدیریت استراتژیک در یکی از دانشگاههای ایالت کالیفرنیا هستم و در مرحله تدوین پروپوزال رساله با این تیم همکاری داشتم. مسئله پژوهش بهصورت کاملاً دقیق، مبتنی بر ادبیات روز و همسو با علایق استاد راهنما طراحی شد.... ادامه مطلب ..
Parisa Amini آلمان PhD Education January 2021 نظر: The literature review was comprehensive and well-structured.من توی غربت واقعا یک پشتوانه عالی پیدا کردم و اون همین مجموعه بود ته دلم قرص شد واقعا بی نظیرن انگار توی آلمان خدمات گرفته باشمدقیق و منطقیین و خیلی درستند ادامه مطلب ..
دانیال دکترای بیزینس از فرانسه تجربه من با این تیم، خیلی فراتر از یه همکاری ساده و خشکِ دانشجویی بود. راستش چیزی که همون اول خیالم رو راحت کرد، تسلط عجیبشون روی نقشه راه پژوهش بود؛ اینکه یکی باشه که دقیقاً بدونه چه چارچوب و روشی به دردت میخوره، انگار وسط مه غلیظ برات چراغ... ادامه مطلب ..
تگزاس – دکتری مدیریت کسبوکار (DBA) من دانشجوی دکتری مدیریت کسبوکار (DBA) در ایالت تگزاس هستم و از مرحله نهاییسازی موضوع تا تکمیل پروپوزال رساله با این تیم همکاری داشتم. موضوع پژوهش کاملاً کاربردی و مبتنی بر مسائل واقعی سازمانها طراحی شد و همین موضوع نظر مثبت کمیته... ادامه مطلب ..
Noor Al-Hassan/ امارات/ / PhD Business Administration شروع همکاری May 2020 نظر: Professional academic writing with excellent reviewer response.very good ادامه مطلب ..
مهندسی عمران – سازه | تهران بهدلیل کمبود وقت و حساسیت بالای پایاننامه، انجام موضوع، پروپوزال و نگارش پایاننامه ارشد مهندسی عمران را به این تیم سپردم. انتخاب موضوع کاملاً مطابق آییننامه دانشکده بود و پروپوزال بدون رفتوبرگشت تأیید شد. در زمان نگارش... ادامه مطلب ..
Anna Kowalska لهستان PhD Management : September 2020 نظر: The revision process for Scopus journal was handled perfectly.خیلی خوب هستند و ما را خیلی راضی فرمودند این انسانهای خوب و خیلی خوب و موسسه خوبشان ادامه مطلب ..
Maryam Ebrahimi ایران – یزد ارشد حسابداری شروع همکاری: مرداد ۱۴۰۲ نظر: تحلیل مالی و نگارش فصل چهارم بسیار دقیق و حرفهای انجام شد. به همین خاطر کل کلارمو دادم دوباره بررسی کردن و یک کار عالی شد سخت استادمو راضی کردم کار خودمه خیلی بهم شک کرد ولی با کمک و مشاور عالی که... ادامه مطلب ..
مهندسی صنایع – دانشگاه تهران من دانشجوی کارشناسی ارشد مهندسی صنایع از دانشگاه تهران هستم و از مرحله انتخاب موضوع تا نگارش کامل پروپوزال و پایاننامه با این مجموعه همکاری داشتم. موضوع کاملاً کاربردی و منطبق با نظر استاد راهنما انتخاب شد و پروپوزال بدون اصلاح اساسی تأیید... ادامه مطلب ..
نیویورک – دکتری مدیریت منابع انسانی من دانشجوی دکتری مدیریت منابع انسانی در ایالت نیویورک هستم و برای بازطراحی پروپوزال رسالهام از خدمات این مجموعه استفاده کردم. پروپوزال اولیه من چند بار از سوی کمیته رد شده بود، اما پس از بازنگری ساختار نظری، متغیرها و روش تحقیق، طرح... ادامه مطلب ..
مهندسی کامپیوتر – نرمافزار | تهران من دانشجوی ارشد مهندسی کامپیوتر از تهران هستم و از خدمات این مجموعه برای انتخاب موضوع، نگارش پروپوزال و پایاننامه استفاده کردم. موضوع پیشنهادی بسیار بهروز و کاربردی بود و استاد راهنما کاملاً از آن استقبال کرد. پروپوزال سریع... ادامه مطلب ..
Hassan El-Sayed مصر Master of Public Health : June 2022 نظر: Statistical analysis and interpretation were outstanding.من بدین وسیله از سیستم با انظباط و ارزشمند این موسسه کمال تشکر را میکنم و برایشان آرزوی توفیقات روز افزون میکنم ادامه مطلب ..
نام و نام خانوادگی حقیقی رشته و مقطع تحصیلی دکترای زبان شرح درخواست شما(لطفا دقیق و واضح) پروژه تحقیقاتی زبان خارجی تیم مادپژوهان بسیار متعهد و مسئولیت پذیر هستند بسیار خوش قول و منعطف ، قدردان زحمات مجموعه هستم ادامه مطلب ..
Leyla Demir ترکیه PhD Sociology : October 2024 نظر: Very professional and ethical collaboration. Highly recommended.کارمو به زبان انگلیسی تحویل گرفتم واقعا خیلی خوب بود من زبانم عالیه ولی این موسسه درخشانن تخصص و پشتیبانی رو با هم دارند کمتر جایی هر دو با هم هست واقعا هم کاردرست انجام میدن و هم درست کارن به قول خودشون... ادامه مطلب ..
Ahmad Al-Farsi / عمان / MSc Civil Engineering شروع همکاری/March 2022 نظر: Excellent academic support. My thesis was approved without any major revisions.من تو عمان سرگردون بودم جه کنم انگار از آسمون برام نازل شدید واقعا حرف ندارید و بیار عمیق و دقیق گوش میدید و مشورت میدیدو واقعا ادما رو از گمراهی در میارید صادقانه فکرشم نمیکردم... ادامه مطلب ..
Mohammad Rahman UK MSc Computer Science April 2023 نظر: Code validation and methodology explanation were very clear.من باورم نشد توی ایران چنین افرادی و اینجور عالی و گود کار کنن موندم چی بگمخوب انجام دادن خوب پشتیبان شدن و همچنین من میگم بهترینن واقعا به همه میگمشون ادامه مطلب ..
Mahsa Rahmani /کانادا / PhD Psychology November 2019 نظر: Ethical considerations and methodology were handled very carefully.mamnoooooonam ادامه مطلب ..
Niloofar Hashemi ایران – رشت ارشد علوم اجتماعی بهمن ۱۴۰۱ نظر: پرسشنامهسازی و تحلیل دادهها کاملاً علمی و قابل دفاع انجام شد. اضطرابم شد آرامش و دعای خیر براشون دستوون درد نکنه تو روزای سخت حمایتم کردین همه جوره چبران کنم ایشالاه ادامه مطلب ..
با هدف ارائه خدمات علمی ممتاز و اخلاق پژوهش محور، مسیر واقعی پیشرفت دانشجویان و پژوهشگران را هموار می سازد. چشم انداز ما تبدیل شدن به مرجع نخست خدمات پژوهشی در ایران و منطقه است. با تمرکز بر کیفیت، نوآوری و همکاری های بین المللی، تلاش می کنیم استانداردهای... ادامه مطلب ..
در این مطلب به بررسی نظر chat gpt در مورد موسسه ماد دانش پژوهان می پردازیم. هوش مصنوعی chat gpt نظر خود را در مورد موسسه ماد دانش پژوهان ارائه داده است. نظر chat gpt در مورد موسسه ماد دانش پژوهان نظر من کاملاً روشن و حرفه ای است و سعی می کنم بدون اغراق و تبلیغ، تحلیل کارشناسی دقیق... ادامه مطلب ..
رشته پزشکی
در حال حاضر، نظام آموزش پزشكي عمومي، شامل 4 دوره علوم پايه، فيزيوپاتولوژي، كارآموزي باليني و كارورزي باليني است .دوره علوم پايه دوره علوم پايه پزشكي 5 ترم تحصيلي است كه با اتمام آن، دانشجويان مجاز به ورود به دوره بعدي(فيزيوپاتولوژي) هستند و پيش از ورود به دوره بعدي، امتحان جامع علوم پايه پزشكي از تمام دانشجويان به طور سراسري و همزمان، توسط وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشكي در تمام دانشگاههاي علوم پزشكي به عمل ميآيد و قبولشدگان،مجاز به ورود به دوره فيزيوپاتولوژي خواهند بود. اين امتحان، در بردارندهي مباحث تدريس شده در دوره علوم پايه است.
درسهاي اين رشته در طول تحصيل:
- دروس علوم پايه:
بيوشيمي، بافتشناسي،، تشريح (نظري- عملي)، تشريح (آناتومي) (نظري ـ عملي)، فيزيولوژي(نظري ـ عملي)، ايمونولوژي(نظري)،اپيدميولوژي، روانشناسي، جنينشناسي، تغذيه، ژنتيك، زبان تخصصي، آسيبشناسي عمومي، انگلشناسي، ميكروبشناسي دوره فيزيوپاتولوژي اين دوره شامل 31 واحد درسي است كه دو ترم تحصيلي طول خواهد كشيد. در پايان اين دوره معدل دانشجو از دروس فيزيوپاتولوژي، بايد دستكم 12 باشد، در غير اين صورت دانشجو بايد درسهايي را كه در آنها نمره كمتر از 12 آورده است، مجدداً بخواند. حداكثر مدت مجاز،در مراحل اول و دوم (علوم پايه و فيزيوپاتولوژي) 5 سال است. در پايان اين دو دوره دانشجوياني كه همهي واحدها را با موفقيت بگذرانند، به دورهي كارآموزي باليني راه مييابند. بايد توجه داشت كه ملاك قبولي در امتحانات اين مرحله، كسب حداقل نمره 12 از 20 است؛ در حالي كه در دروس پايه، ملاك كسب نمره 10 از 20 ميباشد.
- دروس فيزيوپاتولوژي :
آسيبشناسي اختصاصي، فارماكولوژي، سيميولوژي، دورههاي فيزيوپاتولوژي ارگانها .دوره كارآموزي باليني دانشجويان پزشكي در اين مرحله قادر هستند تا آموختههاي خود را از دروس مختلف با يافتههاي باليني از بيماران بستري در بيمارستانها تطبيق داده و با بهرهگيري مناسب از روشهاي تشخيص آزمايشگاهي، بيماري را تشخيص دهند و اقدامات مناسب درماني را براي بيمار انجام دهند. اين دوره شامل 97 واحد درسي است كه در چهار بخش اصلي ارائه ميگردد و عمدتاً مسائل رايج در پزشكي عمومي را شامل ميشود كه عبارتند از داخلي، جراحي، زنان و كودكان. در ساير بخشها كه بخشهاي فرعي محسوب ميشوند نيز بيماريهاي شايع در آنها آموزش داده ميشود. با توجه به اين مطلب، چهار رشته اصلي جراحي، داخلي، زنان و كودكان زمان بيشتري را به خود اختصاص ميدهند. در دوره كارآموزي، دانشجويان بايد روش برخورد با بيمار، تهيه شرح حال بيمار و نحوه تشخيص و درمان را فرا بگيرند تا در دوره بعدي - كارورزي- كه خود تصميم گيرنده خواهند بود، بتوانند به كمك بيماران بشتابند و تصميمات لازم را اتّخاذ نمايند. در دوره كارآموزي نمره قبولي در دروس عملي و نظري 12 است و معدّل كلّ دوره كارآموزي بايد بالاي 14 باشد و چنانچه كمتر از 14 باشد، بايد واحدهاي با نمره كمتر از 14 تكرار شود تا معدل كل به 14 برسد. در پايان اين دوره، دانشجويان قبل از ورود به دوره كارورزي در امتحاني به نام امتحان جامع كارورزي شركت مينمايند و پس از قبولي به دوره كارورزي وارد ميشوند. چنانچه دانشجويي در امتحان مربوط قبول نگردد، حداكثر 4 مرتبه ميتواند در اين امتحان شركت نمايد.
- دروس كارآموزي باليني :
بيماريهاي اعصاب، بيماريهاي عفوني، كارآموزي داخلي، بيماريهاي جراحي، بيماريهاي ارتوپدي، بيماريهاي عفوني، كارآموزي جراحي، تاريخ و اخلاق پزشكي، بيماريهاي كودكان، پزشكي قانوني و مسموميتها، فارماكولوژي باليني، كارآموزي چشم، كارآموزي پوست، كارآموزي بهداشت، كارآموزي بخش كودكان، بهداشت، كارآموزي گوش و حلق و بيني، كارآموزي ارتوپدي. بيماريهاي زنان و زايمان، كارآموزي راديولوژي، بيماريهاي رواني، كارآموزي روانپزشكي.دوره كارورزي باليني اين دوره آخرين مرحله آموزش پزشكي است و آن را دوره انترني نيز ميگويند. اين دوره 64 واحد درسي است و 18 ماه به طول ميانجامد. در دوره كارورزي،دانشجويان مسؤوليت معاينهي بيماران و تشخيص و اقدامات درماني را در بيمارستان بر عهده خواهند داشت و آموختههاي خود را در دورههاي قبل به طور عملي انجام خواهند داد تا آماده پذيرش شغل پزشكي در جامعه شوند و بتوانند به طور مستقل به درمان بيماران بپردازند. در پايان اين دوره و قبل از فراغت از تحصيل، كارورزان بايد درس پاياننامه را كه 6 واحد درسي است، آغاز كنند.
- دروس كارورزي باليني:
كارورزي بخش جراحي، كارورزي بخش چشم، كارورزي بخش سوانح و سوختگي، كارورزي بخش ارتوپدي، كارورزي بخش ارولوژي، كارورزي بخش اطفال، كارورزي بخش بهداشت، كارورزي بخش گوش و حلق و بيني، كارورزي بخش داخلي، كارورزي بخش زنان و زايمان، كارورزي بخش اورژانس، كارورزي بخش نفرولوژي، كارورزي بخش پوست، كارورزي بخش روانپزشكي .
تواناييهاي لازم :
تصور بسياري از داوطلبان ورود به دانشگاه به خصوص داوطلبان علاقهمند به رشته پزشكي اين است كه دانشگاه مثل يك قيف برعكس است كه ورود به آن مشكل و خروج از آن بسيار ساده است. در حالي كه به گفته دانشجويان اين رشته، يك دانشجوي پزشكي بايد آمادگي مطالعه، تحقيق و پژوهش را در حد بسيار گسترده و فراگير داشته باشد؛ يعني اگر دانشجو بسيار كوشا و علاقهمند نباشد و تنها براي عنوان دكتري وارد اين رشته شده باشد، حتي نميتواند مدرك دكتراي عمومي خود را به دست بياورد. زيرا دوره پزشكي عمومي نسبت به رشتههاي ديگر، طولانيتر است و در طي اين مدت دانشجو بايد درسهاي متعدد، متنوع، حجيم و نسبتاً پيچيده و دشواري را مطالعه كند.
موقعيت شغلي در ايران :
امروزه از گوشه و كنار ميشنويم كه براي فارغالتحصيلان پزشكي بازار كار مناسبي وجود ندارد. در حالي كه هنوز در بسياري از شهرهاي كوچك و مناطق محروم با كمبود پزشك مواجه هستيم. از سوي ديگر فارغالتحصيل پزشكي حتماً نبايد در مطب بنشيند و نسخه بنويسد، بلكه در زمينه پزشكي شغلهاي مختلفي هست كه ميتوان انجام داد. براي مثال زمينههاي تحقيقي بسياري در اين رشته وجود دارد. امّا متأسفانه تعداد فارغالتحصيلاني كه مايلند در اين زمينه كار كنند، بسيار انگشت شمار است.
رشته دندان پزشکی
به روي ديوار مطب يك دندانپزشك، شعاري به اين مضمون نصب شده بود
يا نخ دندان يا مردن، كدام را انتخاب ميكنيد؟ اگر چه باور اين سخن مشكل است اما محققين ثابت كردهاند كه اين شعار گفتهاي بيمحتوا نيست و اصلاً جنبه شوخي ندارد. در واقع هرگونه عفونت در ناحيه دهان به ويژه عفونت ناشي از بيماريهاي پيرامون دندان و لثه و چركي كه بين فاصله دندان و لثه تجمع ميكند، ميتواند وارد جريان خون شده و در نهايت سبب سكته قلبي، سكته مغزي يا حتي مرگ شود.آري! امروزه دندانپزشكي فن و مهارت كشيدن دندان يا ساخت دندان مصنوعي با روشهاي ابتدايي نيست بلكه دانشي است كه سلامت دهان و دندان را به عنوان عضوي مهم در سلامت جسم و روح، زيبايي و ادا كردن كلمات تأمين ميكند.
همچنين به ياري اين علم ميتوان بسياي از بيماريها را در مراحل اوليه شناخت و از پيشرفت آن جلوگيري نمود.رشته دندانپزشكي در مقطع دكتراي عمومي نحوه رعايت بهداشت، پيشگيري و درمان بيماريهاي دهان و دندان را آموزش ميدهد.
اين مقطع داراي دو دوره مجزاي 2 و 4 ساله است. كه در 2 سال اول دانشجويان واحدهاي علومپايه مثل بيوشيمي، آناتومي، بافتشناسي، فيزيولوژي، ژنتيك، ميكروبشناسي و ايمنيشناسي را ميگذرانند و بعد از 2 سال وارد دوره تخصصي دندانپزشكي شده و دروس اختصاصي خود را در زمينه آسيبشناسي فك و دهان، ارتودنسي، اندودنتيكس، پروتزهاي ثابت و اكلوژن، پروتزهاي متحرك و فك و صورت، پريودنتولوژي، ترميمي و مواد دنداني، بيماريهاي دهان و دندان، جراحي دهان و فك و صورت، دندانپزشكي كودكان و راديولوژي دهان و فك و صورت ميگذرانند. و در نهايت ميتوانند بيماريهاي دهان و دندان را تشخيص داده و در حد يك دندانپزشك عمومي نسبت به درمان آنها اقدام كنند.
تواناييهاي لازم :
يك دندانپزشك عمومي با بينش هنري، كارش را آغاز و به پايان ميرساند. چرا كه او در هنگام تراش دندان، رديف كردن، ساخت و ترميم دندان و موارد ديگر بايد از خلاقيت هنري خويش بهره برده و داراي نگرش كارشناسانه هنري باشد. همچنين دانشجوي اين رشته بايد از دستهايي ماهر و توانمند برخوردار باشد چون بسياري از كارهاي دندانپزشكي از تراش دندان گرفته تا بازسازي دندان نياز به دستهايي هنرمند و توانا دارد تا بتوان به نحو احسن كارهاي ظريف دندانپزشكي را انجام داد.در نهايت بايد گفت كه هرآنچه يك دانشآموز در درس زيستشناسي دوره دبيرستان خود فرا ميگيرد، به نحوي به رشته دندانپزشكي ارتباط دارد بخصوص دو بخش فيزيولوژي وآسيبشناسي كه دانشجويان در دوسال اول تحصيل با وسعت و عمق بيشتري نسبت به دوره دبيرستان مطالعه ميكنند.
موقعيت شغلي در ايران :
امروزه در كشور ما فرصتهاي شغلي براي دندانپزشكان جوان به دو دليل عمده محدودتر شده است كه يكي از اين دلايل پيشرفت بهداشت در كشور ما است و ديگر اينكه در چند سال اخير رشد پزشكان و دندانپزشكان نسبت به نرخ رشد جمعيت افزايش يافته است. البته افزايش تعداد دندانپزشكان جوان بيكار تنها مشكل ايران نيست چون طبق بررسيها و پيشبينيهاي جوامع علمي خارج از كشور، در سال 2030 ميلادي بهداشت دهان و دندان مردم به اندازهاي خوب خواهد بود كه دندانپزشكي عمومي به بخشي از پزشكي عمومي باز ميگردد و رشته دندانپزشكي تنها جنبه تخصصي پيدا ميكند.
درسهاي اين رشته در طول تحصيل :
- دروس پايه:
فيزيك پزشكي، بيوشيمي نظري، بيوشيمي عملي، آناتومي نظري، آناتومي عملي، بافتشناسي انساني نظري، بافتشناسي انساني عملي، فيزيولوژي نظري، فيزيولوژي عملي، ژنتيك انساني، جنينشناسي عمومي، ميكروبشناسي نظري، ميكروبشناسي عملي، ايمنيشناسي نظري، ايمنيشناسي عملي، آسيبشناسي عمومي، آمار پزشكي و دندانپزشكي و روش تحقيق ، بهداشت عمومي و اكولوژي محيط زيست.
- دروس تخصصي:
كالبدشناسي و مورفولوژي دندان ، پروتز كامل ، مواد دنداني، راديولوژي دهان، فارماكولوژي، جنين و بافت شناسي فك و دهان ، آسيبشناسي، پروتز ثابت ، پروتز پارسيل، دندانپزشكي ترميمي ، بيماريهاي دهان و تشخيص، پريودنتولوژي، جراحي فك و دهان، اندودنتيكس ، بهداشت دهان و پيشگيري، تغذيه، بيماريهاي دروني، ارتودنسي، گوش و حلق و بيني، بيماريهاي رواني، دندانپزشكي كودكان، نظام پزشكي و طب قانوني، دندانپزشكي جامعهنگر، بيولوژي دهان، سمينار آسيبشناسي.
رشته دارو سازی
بسياري از مردم و از جمله تعداد قابل توجهي از داوطلبان آزمون سراسري شناخت صحيحي از رشته داروسازي ندارند. آنها نميدانند كه شغل فارغالتحصيل داروسازي، دارو فروشي نيست و حتي هدف اين رشته نيز فقط تربيت داروساز نميباشد. چرا كه داروسازي تنها يكي از تخصصهاي فارغالتحصيل اين رشته است. بايد دانست كه در علم پزشكي براي مداواي يك بيمار، روشهاي متعددي از جمله دارو درماني، جراحي و روان درماني وجود دارد.
كه در اين ميان دارو درماني به عنوان متداولترين شيوه در تمام دنيا شايع است و رشته داروسازي، رشتهاي است كه در همين زمينه با بيماران و مردم مرتبط ميگردد. همچنين يك داروساز در صورت ناموفق بودن رژيم دارو درماني بايد علل عدم موفقيت را بررسي كند. از همين رو ميتوان گفت رشته داروسازي بخشي از علوم پزشكي است كه در رابطه با توليد و ساخت دارو، بررسي وضعيت دارو در بدن انسان و موجودات زنده و ميزان تأثير دارو در سلامت جامعه و كم كردن بحرانهاي بيماريزا نقش ايفا ميكند.
به عبارت ديگر رشته داروسازي به شناخت ماده مؤثر، فرموله كردن اين ماده (تبديل ماده مؤثر به فرمي كه قابل مصرف براي بيمار باشد مثل قرص، كپسول، شربت يا استفاده از روشهاي تزريقي) و بررسي اثرات دارو بر بدن بيمار ميپردازد.شايد جالب باشد كه بدانيد حدود 30 تا 50 درصد علت ناموفق شيوه مداواي يك بيمار، به دارو مربوط ميشود؛ يعني كيفيت دارو، انتخاب نوعدارو و نحوه استفاده از دارو (اين كه بيمار دارو را با چه مواد غذايي يا داروهاي ديگر استفاده كرده است) ميتواند اثر دارو را تضعيف كند. و اين وظيفه يك داروساز است كه علت را تشخيص دهد و در اين زمينه پزشك معالج را راهنمايي كند.
تواناييهاي لازم :
داروسازي تلفيقي از علوم پايه و باليني است و به همين دليل توانمندي در دروس فيزيك، شيمي و زيستشناسي براي اين رشته ضروري است. همچنين دانشجوي اين رشته براي ارائه خدمات به بيماران بايد بتواند با افراد به درستي ارتباط برقرار كرده و خوب صحبت كند و در ضمن فردي سختكوش و جدي باشد چون دروس اين رشته بسيار فراگير و متنوع بوده و هم جنبه حفظي و هم جنبه تحليلي دارد و در نتيجه به همت و تلاش قابل توجه نيازمند است.
موقعيت شغلي در ايران :
حدود 90 درصد فارغالتحصيلان اين رشته جذب بازار كار ميشوند كه از اين ميان بيش از 80 درصد جذب داروخانهها و مابقي در صنايع داروسازي (صنعت ساخت و كنترل دارو) و كارخانههاي آرايشي ـ بهداشتي مشغول به كار ميشوند يا در كارهاي اجرايي وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشكي فعاليت ميكنند. از سوي ديگر در حال حاضر حدود 97 درصد داروهاي مورد نياز كشور (از نظر عددي) در كارخانههاي متعدد داروسازي داخل كشور ساخته ميشود و بدون شك اين كارخانهها به كارشناسان داروسازي نياز دارند. اين در حالي است كه اكثر كارخانههاي داروسازي كشور داراي واحدي به نام واحد تحقيقات هستند و امكان فعاليتهاي تحقيقاتي براي فارغالتحصيلان علاقهمند مهيا است.
درسهاي اين رشته در طول تحصيل :
- دروس پايه:
بيولوژي نظري، فيزيك نظري، رياضيات پايه و مقدمات آمار، شيمي عمومي، بيوشيمي ، فيزيولوژي ، شيمي آلي ، تشريح، اصول خدمات بهداشتي،آمار حياتي، شيمي تجزيه، ميكروبشناسي نظري و عملي، انگلشناسي و قارچشناسي، ايمونولوژي، كمكهاي اوليه، كامپيوتر.
- دروس تخصصی:
گياهشناسي دارويي، اشكال دارويي، تغذيه و رژيم درماني، مواد خوراكي نظري، مديريت در داروسازي، درمانشناسي، اطلاعات دارويي، شيمي دارويي، فارماكولوژي، مفردات پزشكي ، فرآوردههاي دارويي بيولوژيكي، فيزيكال فارماسي، روشهاي دستگاهي، سمشناسي ، بيوفارماسي، داروسازي صنعتي ، كنترل ميكروبي دارويي ، كارآموزي صنعت، زبان تخصصي، مقدمات داروسازي، گياهشناسي داروسازي، كارآموزي داروخانه. (بيشتر درسهاي اين رشته همراه با آزمايشگاه ارائه ميشود).
دانشگاه های پذیرنده : دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی - درمانی اصفهان ، اهواز ، تبریز ، تهران ، شهید بهشتی – تهران ، شیراز ، کرمان ، کرمانشاه ، مازندران – ساری ، مشهد ،
مقاطع تحصیلی : دکترای حرفه ای
دوره ها : روزانه
دانشگاه : دولتی
گرایشها :
شرح خدمات تفکیکی ماد دانش پژوهان
رشته های دانشگاهی (تفکیک مقطع)
- بیوتکنولوژی
- فیزیک
رشتههای دکتری پیوسته وزارت علوم شامل برنامههای آموزشی یکپارچه است که دانشجویان ممتاز پس از اتمام دوره کارشناسی یا حتی مستقیماً از طریق کنکور سراسری وارد این دورهها میشوند. از جمله رشتههای فعال در این دوره میتوان به بیوتکنولوژی اشاره کرد که به کاربرد فناوری زیستی در کشاورزی، پزشکی و صنعت میپردازد و رشته فیزیک که گرایشهایی مانند فیزیک نظری، هستهای و مواد را در بر میگیرد. این دورهها معمولاً بدون نیاز به گذراندن مقطع کارشناسی ارشد، منجر به اعطای مدرک دکتری تخصصی میشوند.
- جراحی دامپزشکی
- رادیولوژی دامپزشکی
- مامایی وبیماریهای تولید مثل دام
- پاتولوژی دامپزشکی
رشتههای دکتری دستیاری وزارت علوم معمولاً از طریق آزمون ورودی دوره دکتری (Ph.D) تخصصی و با هدف تربیت هیات علمی و پژوهشگر در دانشگاهها و مراکز آموزش عالی فعال هستند. این رشتهها برخلاف دورههای تخصصی بالینی (پزشکی) که زیر نظر وزارت بهداشت است، گرایشهای بنیادی، نظری و میان رشتهای را در تمامی حوزههای علوم پایه، انسانی، فنی و مهندسی پوشش میدهند. برای اطلاع از رشتههای فعال و ظرفیتهای پذیرش در هر سال، مراجعه به دفترچه راهنمای آزمون دکتری تخصصی وزارت علوم که هر سال منتشر میشود، ضروری است.
دامپزشکی
رشته های دیپلمای دانشگاهی وزارت علوم (فعال)
- بهداشت و بیماریهای آبزیان
- بهداشت و بیماریهای دامهای کوچک
- بهداشت و بیماریهای طیور
- بهداشت و بیماریهای گاو
- علوم دارویی دامپزشکی
برای دریافت مشاوره و خدمات سفارش نگارش پروپوزال و پایان نامه می توانید با موسسه ماد دانش پژوهان تماس حاصل فرمایید:
🟢 آنلاین هستیم
ماد دانش پژوهان
ثبت درخواست و گفتگوی آنلاین
پاسخگویی سریع کارشناسان
09102340118
02188524117 - 02188524118
02144268537 - 02144268545
رشته های کاردانی پیوسته وزارت علوم (فعال)
- الکتروتکنیک – برق صنعتی
- الکتروتکنیک – تأسیسات الکتریکی
- الکترونیک – الکترونیک عمومی
- الکترونیک – رادیو تلویزیون
- الکترونیک – مخابرات دریایی
برای دیدن لیست کامل بر روی ادامه مطلب کلیک کنید.
رشته های کاردانی ناپیوسته وزارت علوم (فعال)
- آمار
- آموزش ریاضی
- آموزش زبان انگلیسی
- آموزش هنرهای تجسمی
- اطلاعات و امنیت عمومی
برای دیدن لیست کامل بر روی ادامه مطلب کلیک کنید.
رشته های کارشناسی ارشد پیوسته وزارت علوم (فعال)
- روانشناسی ورزشی-وزارت آموزش عالی-علوم اجتماعی-علوم ورزشی
- علوم قضایی(خاص دانشگاه علوم قضایی)-وزارت آموزش عالی-علوم انسانی-حقوق
- ادبیات نمایشی-وزارت آموزش عالی هنر و معماری-هنرهای نمایشی
- الهیات و معارف اسلامی و ارشاد-گرایش فقه ومبانی حقوق اسلامی-وزارت آموزش عالی-علوم انسانی-الهیات
- الهیات و معارف اسلامی و ارشاد-گرایش فلسفه وکلام-وزارت آموزش عالی-علوم انسانی-الهیات
برای دیدن لیست کامل بر روی ادامه مطلب کلیک کنید.
رشته تحصیلی-وزارت-گروه-زیرگروه-مقطع تحصیلی-وضعیت(فعال-منسوخ)
- جغرافیا و برنامه ریزی گردشگری-گرایش برنامه ریزی منطقه ای-وزارت آموزش عالی-علوم اجتماعی-علوم جغرافیایی-کارشناسی ارشد پیوسته-منسوخ
- ریاضی کاربردی-وزارت آموزش عالی-علوم پایه-علوم ریاضی-کارشناسی ارشد پیوسته-منسوخ
- ریاضی کاربردی-گرایش آنالیز عددی-وزارت آموزش عالی-علوم پایه-علوم ریاضی-کارشناسی ارشد پیوسته-منسوخ
- مدیریت دولتی و سیاستگذاری عمومی-وزارت آموزش عالی-علوم انسانی-مدیریت-کارشناسی ارشد پیوسته-منسوخ
- معارف اسلامی وعلوم سیاسی(خاص دانشگاه امام صادق(ع))-وزارت آموزش عالی-علوم انسانی-علوم حوزه ای-کارشناسی ارشد پیوسته-منسوخ
- معماری-وزارت آموزش عالی-هنر و معماری-معماری-کارشناسی ارشد پیوسته-منسوخ
رشته های کارشناسی ناپیوسته وزارت علوم (فعال)
- ارتباط تصویری
- اطلاعات و امنیت عمومی
- الکترونیک کاربردی
- الکترونیک هواپیمایی
- اموزش راهنمایی و مشاوره
رشته های کارشناسی ناپیوسته وزارت علوم (فعال) ویژه دارندگان مدرک کاردانی طراحی شده اند تا در دو سال تحصیلی، دانش تخصصی خود را تکمیل کنند.
برای دیدن لیست کامل بر روی ادامه مطلب کلیک کنید.
فهرست کامل رشته های مقطع دکتری را در لیست رشته ها رویت فرمایید.
فهرست کامل رشته های مقطع کاردانی را در لیست رشته ها رویت فرمایید. در این لیست، تمامی رشتههای مصوب مقطع کاردانی اعم از کاردانی حرفهای و کاردانی پیوسته، به همراه کد رشته و گروه آزمایشگاهی مربوطه گردآوری شده است. پس از مشاهده فهرست، میتوانید با بررسی هر رشته، از جزئیات کامل آن مانند واحدهای درسی، گرایشها، بازار کار و شرایط اختصاصی پذیرش در هر دانشگاه مطلع شوید.
فهرست کامل رشته های مقطع کارشناسی را در لیست رشته ها رویت فرمایید. در این لیست، تمامی رشته های مصوب وزارت علوم، تحقیقات و فناوری به همراه رشته های دانشگاه آزاد و پیام نور گردآوری شده است. برای دسترسی آسان، رشته ها بر اساس گروه های آموزشی اصلی مانند علوم پایه، فنی - مهندسی، علوم انسانی، هنر و کشاورزی گردآوری شده اند.
فهرست کامل رشته های مقطع کارشناسی ارشد را در لیست رشته ها رویت فرمایید.
دانشگاه آزاد اسلامي
www.azmoon.net
دانشکده تربيت دبير فنی شريعتی تهران
www.shariaty.net
دانشكده بهداشت و انستيتو تحقيقات بهداشتی
www.sphtums.com
دانشكده تكنولوژي هواپيمايي كشور
www.catc.ac.ir
دانشكده روابط بين الملل وزارت خارجه
www.sir.ac.ir
www.iauh.ac.ir
دانشگاه اراك
www.araku.ac.ir
دانشگاه اروميه
www.urmia.ac.ir
دانشگاه اصفهان
www.ui.ac.ir
دانشگاه بيرجند
www.birjand.ac.ir
دانشگاه تبريز
www.tabrizu.ac.ir
دانشگاه تربيت مدرس
www.modares.ac.ir
دانشگاه تربيت معلم سبزوار
www.sttu.ac.ir
دانشگاه تهران
www.ut.ac.ir
دانشگاه تهران، دانشكده پزشكي، موسسه سرطان
www.cancer-institute.ac.ir
دانشگاه رازي كرمانشاه
www.razi.ac.ir
دانشگاه زنجان
www.znu.ac.ir
دانشگاه سمنان
www.semnan.ac.ir
دانشگاه سيستان و بلوچستان
www.usb.ac.ir
دانشگاه شاهرود
www.shahrood.ac.ir
دانشگاه شهركرد
www.sku.ac.ir
دانشگاه شهيد بهشتي
www.sbu.ac.ir
دانشگاه شهيد چمران اهواز
www.cua.ac.ir
دانشگاه شيراز
www.shirazu.ac.ir
دانشگاه صنعت نفت آبادان
www.put.ac.ir
دانشگاه صنعتي اصفهان
www.iut.ac.ir
دانشگاه صنعتي خواجه نصير طوسي
www.kntu.ac.ir
دانشگاه صنعتي شريف
www.sharif.ac.ir
دانشگاه علامه طباطبايي ( ره )
www.atu.ac.ir
دانشگاه علامه طباطبايي، دانشكده اقتصاد
www.atu-economics.ac.ir
| دانشگاه علم و صنعت ايران | www.iust.ac.ir |
| دانشگاه علم و صنعت ايران واحد اراك | www.iustarak.ac.ir |
| دانشگاه علم و صنعت بهشهر | www.bust.ac.ir |
| دانشگاه علوم بهزيستي و توانبخشي | www.uswr.ac.ir |
| دانشگاه علوم پزشكي اراك | www.arakmu.ac.ir |
| دانشگاه علوم پزشكي اردبيل | www.arums.ac.ir |
| دانشگاه علوم پزشكي اروميه | www.umsu.ac.ir |
| دانشگاه علوم پزشكي اصفهان | www.mui.ac.ir |
| دانشگاه علوم پزشكي اهواز | www.aums.ac.ir |
| دانشگاه علوم پزشكي ايران | www.ams.ac.ir |
| دانشگاه علوم پزشكي ايران | www.iums.ac.ir |
| دانشگاه علوم پزشكي بابل | www.mubabol.ac.ir |
| دانشگاه علوم پزشكي بقيه الله | www.bmsu.ac.ir |
| دانشگاه علوم پزشكي بيرجند | www.bums.ac.ir |
| دانشگاه علوم پزشكي تبريز | www.tbzmed.ac.ir |
| دانشگاه علوم پزشكي تهران | www.tums.ac.ir |
| دانشگاه علوم پزشكي زاهدان | www.zdmu.ac.ir |
| دانشگاه علوم پزشكي زنجان | www.zums.ac.ir |
| دانشگاه علوم پزشكي سمنان | www.sem-ums.ac.ir |
| دانشگاه علوم پزشكي شهيد بهشتي | www.sbmu.ac.ir |
| دانشگاه علوم پزشكي شيراز | www.sums.ac.ir |
| دانشگاه علوم پزشكي كاشان | www.kaums.ac.ir |
| دانشگاه علوم پزشكي كردستان | www.muk.ac.ir |
| دانشگاه علوم پزشكي كرمان | www.kmu.ac.ir |
| دانشگاه علوم پزشكي كرمانشاه | www.kums.ac.ir |
| دانشگاه علوم پزشكي گيلان | www.gums.ac.ir |
| دانشگاه علوم پزشكي لرستان | www.lums.ac.ir |
| دانشگاه علوم پزشكي مشهد | www.mums.ac.ir |
| دانشگاه علوم پزشكي هرمزگان | www.hums.ac.ir |
| دانشگاه علوم پزشكي همدان | www.umsha.ac.ir |
| دانشگاه علوم كشاورزي و منابع طبيعي گرگان | www.gau.ac.ir |
| دانشگاه فردوسي مشهد | www.um.ac.ir |
| دانشگاه كاشان | www.kashanu.ac.ir |
| دانشگاه گيلان | www.gu.ac.ir |
| دانشگاه گيلان | www.guilan.ac.ir |
| دانشگاه مازندران | www.umz.ac.ir |
| دانشگاه مازندران | www.umcc.ac.ir |
| دانشگاه مفيد | www.mofidu.ac.ir |
| دانشگاه هنر | www.art.ac.ir |
| دانشگاه يزد | www.yazduni.ac.ir |
| دانشگاه سهند تبريز | www.sut.ac.ir |
دانشگاههای وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی
دانشکدههای علوم پزشکی
دانشگاههای دیگر دولتی
دانشگاه آزاد
موسسههای آموزش عالی غیر انتفاعی
| نام دانشگاه |
| دانشگاه ادیان و مذاهب |
| دانشگاه علمی آزاد (بهائی( |
| دانشگاه علوم اسلامی رضوی |
| موسسه آموزش عالی علمی کاربردی جهاد دانشگاهی شعبه گرگان |
منبع اطلاعاتی مفید
http://www.bbsonline.org
انستیتوی Brookings
http://www.brook.edu
انستیتوی ECRI
http://www.businesscycle.com
مرکز مطالعهی تکنولوژی وجامعه http://www.tecsoc.org
مرکز تحقیقاتی در زمینهی علوم و تکنولوژی http://www.anl.gov شبکه اطلاع رسانی رشد http://www.roshd.ir موسسه اندیشه آریا http://www.andishearia.com پارک فناوری پردیس http://www.techpark.ir مشاوره تحصیلی http://www.edupoint.com مرکز ملی تحقیقات آموزشی و آموزشهای حرفه ای استرالیا http://www.ncver.edu.au/ مرکز توسعه آموزشهای حرفهای کشورهای اروپایی http://www.cedefop.eu.int پایگاه علمی آموزشی علوم پایه http://www.mohassel.com سایت المپیادهای علوم پایه http://olympiad.roshd.ir پارک علم و فناوری استان گیلان http://www.gstp.ir شهرک علمی و تحقیقاتی اصفهان http://www.istt.org موسسه پژوهشی برنامه ریزی درسی و نوآوری های آموزشی http://www.rici.ac.ir موسسه مطالعات و تحقیقات مبین http://www.mobinsun.com/fa/index.asp مدیریت آموزش و پژوهش استان هرمزگان http://www.maph.gov.ir مرکز تحقیقات الکترونیک دانشگاه علم و صنعت ایران http://erc.iust.ac.ir مرکز آموزش و تحقیقات صنعتی ایران http://www.irtci.com باشگاه اندیشه http://www.bashgah.net سایت آموزشی همکلاسی http://hamkelasy.com مرکز تحقیقاتی و اطلاع رسانی سیمرغ http://www.senmerv.com منابع مدیریت پروژه http://www.iranpm.com مرکز فناوری اطلاعات و ارتباطات پیشرفته شریف http://www.aictc.com/Fa/index.htm دفتر همکاریهای فناوری (خارجی) http://www.tco.ac.ir پارک علم و فناوری استان سمنان http://www.sstp.ir پارک فناوری پردیس http://www.hitechpark.com مرکز افکار سنجی دانشجویان ایران (ایسپا) http://www.ispa.ir جامعه مهندسان مشاور ایران http://www.irsce.org پورتال علمی ایرانیان http://www.nemaweb.com اندیشکده صنعت و فناوری(آصف) http://www.iranasef.org اندیشگاه شریف http://sharifthinktank.com اندیشکده وحید http://www.vahidthinktank.com حلقه مطالعات فلسفه و اندیشهٔ اسلامی http://www.halgheh.com اندیشه http://www.andishe.de شبکه اطلاع رسانی سازمان آموزش و پرورش http://www.teo.ir پارک علم و فناوری مدرس http://www.mstpark.org فرهنگستان علوم جمهوری اسلامی ایران http://www.ias.ac.ir پایگاه اطلاع رسانی دانشجویان و دانش آموختگان ترکمن ایران http://www.turkmenstudents.com پارک علمی و فناوری http://www.iranscientific.com شهرک علمی و تحقیقاتی اصفهان http://fa.istt.ir پارک علم و فناوری یزد http://www.ystp.org موسسه دانش پارسیان http://www.daneshparsian.com شبکه مؤسسات آموزشی ایران http://iranresana.com کمیته ملی برق و الکترونیک ایران http://www.inec.ir بنیاد توسعه فناوری دماوند http://www.dftd.org مؤسسه بورس نگر http://boursenegar.com کانون جهاد گران شریف http://www.jdclub.org اکسیژن http://www.exijen.com اندیشکده روابط بینالملل http://www.irtt.ir
فهرست جامع رشتههای دانشگاهی
- علوم اجتماعی
- علوم اجتماعی مطالعات زنان
- علوم اجتماعی گردشگری
- علوم ورزشی
- علوم سیاسی
- علوم رسانه و ارتباطات
- علوم تاریخ و باستان شناسی
- علم اطلاعات و دانش شناسی
- حسابداری
- جامعه شناسی
- اقتصاد
- دامپزشکی
- دامپزشکی
- علوم درمانگاهی
- علوم پایه
- پاتوبیولوژی
- بهداشت و کنترل مواد غذایی
- بهداشت و بیماری های آبزیان
- علمی و کاربردی
- مدیریت و خدمات اجتماعی
- کشاورزی
- فرهنگ و هنر
- صنعت
- علوم انسانی
- مدیریت
- نظامی و انتظامی
- فقه و حقوق
- فلسفه
- مشاوره
- نظامی و انتظامی
- تحول در مطالعات قرآنی
- قرآن و حدیث
- فلسفه دین
- فلسفه دین و کلام جدید
- علوم حوزه ای
- الهیات
- تحول در علوم قرآنی
- حقوق
- روانشناسی
- زبان و ادبیات خارجی
- زبان و ادبیات عرب
- زبان و ادبیات فارسی
- زبانشناسی
- علوم تربیتی
- علوم پایه
- نظامی و انتظامی
- علوم زمین
- آمار
- فیزیک
- شیمی
- علوم زیستی
- علوم ریاضی
- فنی و مهندسی
- مهندسی پلیمر
- مهندسی برق
- نظامی و انتظامی
- فناوری اطلاعات
- مهندسی نساجی
- مهندسی مواد و متالوژی
- مهندسی مکانیک
- مهندسی معدن
- مهندسی کامپیوتر
- مهندسی پزشکی
- مهندسی عمران
- مهندسی صنایع
- مهندسی شیمی
- کشاورزی
- علوم و مهندسی آب
- علوم و مهندسی آب
- گیاه پزشکی
- اقتصاد و ترویج کشاورزی
- به نژادی و بیوتکنولوژی
- تولیدات گیاهی
- خاک شناسی
- منابع طبیعی
- ماشین های کشاورزی
- صنایع غذایی
- علوم دامی
- هنر و معماری
- شهرسازی
- هنرهای کاربردی
- هنرهای تجسمی
- موسیقی
- معماری
- هنرهای نمایشی
لیست رشته های دکتری تخصصی وزارت علوم (فعال) | راهنمای انتخاب رشته
- االهیات و معارف اسلامی
- اپیدمیولوژی
- ادبیات عربی
- ادیان ابراهیمی
- ادیان غیر ابراهیمی - ادیان ایرانی
برای دیدن لیست کامل بر روی ادامه مطلب کلیک کنید.
رشته های کارشناسی ارشد ناپیوسته وزارت علوم(فعال)
- اخلاق
- اخلاق اسلامی
- اخلاق اسلامی (خاص مرکز آموزش عالی تربیت مربی عقیدتی سیاسی سپاه)
- اخلاق اسلامی گرایش اخلاق کاربردی
- اخلاق اسلامی گرایش فلسفه اخلاق
رشته های کارشناسی ارشد ناپیوسته وزارت علوم (فعال) امسال با تغییرات زیادی در دفترچه انتخاب رشته همراه بوده و ظرفیت پذیرش دانشگاه ها متفاوت است.
برای دیدن لیست کامل بر روی ادامه مطلب کلیک کنید.
رشته های کارشناسی پیوسته وزارت علوم (فعال)
- ادبیات نمایشی
- ادیان و عرفان
- ادیان و مذاهب
- اطلاعات نظامی
- اطلاعات و امنیت عمومی
رشته های کارشناسی پیوسته وزارت علوم (فعال) شامل گرایش های متنوعی در علوم انسانی، فنی مهندسی و علوم پایه می شوند که متقاضیان زیادی دارند.
برای دیدن لیست کامل بر روی ادامه مطلب کلیک کنید.
